Emplois actuels liés à économe Dans Une école Secondaire - Ixelles, Région de Bruxelles - Commune d'Ixelles

**Société**:
**Fonction**:
**APPEL A CANDIDATURES A UNE FONCTION D'EDUCATEUR-RICE-ECONOME**

**DANS UNE ECOLE SECONDAIRE ORDINAIRE**

**-**

**DESIGNATION A TITRE TEMPORAIRE**

Coordonnées du pouvoir organisateur:
Nom : Commune d'Ixelles

Adresse : Chaussée d'Ixelles, n° Ixelles

Coordonnées de l'école:
Nom : Athénée Charles Janssens (ACJ)

Adresse : Place de Londres, n° Ixelles

Date présumée d'entrée en fonction : dès l'issue de la procédure d'appel et de désignation

Volume de charge : un mi-temps (18/36e)

**Profil**:
**_ Conditions d'accès _**

La fonction d'éducateur-rice-économe est accessible:
I. soit dans le respect des conditions visées à l'article 44 du décret du 6 juin 1994, à l'article 54sexies du décret du 1er février 1993 ou à l'article 8 -1, 1° et 8 -2 du décret du 4 janvier 1999 (accès réservé aux personnes remplissant les conditions de titre, notamment, mentionnées au point I ci-dessous) ;
II. soit dans le respect des conditions visées à l'article 42 -1 du décret du 6 juin 1994, à l'article 53 -1 du décret du 1er février 1993 ou à l'article 8 -2 alinéa 2 du décret du 4 janvier 1999 (accès réservé aux éducateur-rice-s en place, dans le respect des conditions mentionnées au point II ci-dessous).

I. Conditions légales d'accès à la fonction, à titre temporaire.

1° jouir des droits civils et politiques ;
2° être porteur-euse d'un des titres de capacité figurant dans l'AGCF du 14 mai 2009 fixant la liste des titres requis pour les fonctions d'éducateur-rice-économe et de secrétaire de direction dans les établissements d'enseignement libres subventionnés et officiels subventionnés et de comptable dans les établissements d'enseignement organisés par la Communauté française ;
3° satisfaire aux dispositions légales et réglementaires relatives au régime linguistique ;
4° être de conduite irréprochable ;
5° satisfaire aux lois sur la milice ;

II. Conditions légales d'accès à la fonction, à titre temporaire.

1° avoir acquis une ancienneté de service de trois ans au sein de l'enseignement organisé ou subventionné par la Communauté française, dans une des fonctions de la catégorie du personnel auxiliaire d'éducation ;
2° être titulaire, dans un pouvoir organisateur de l'enseignement organisé ou subventionné par la Communauté française, avant cet engagement, d'une ou de plusieurs fonctions donnant accès à la fonction de sélection à conférer, ou conformément à l'article 12quinquies du décret du 4 janvier 1999 (pour l'enseignement organisé par la Fédération Wallonie-Bruxelles) ou conformément au tableau qui suit (pour l'enseignement subventionné par la Communauté française) ;
3° être porteur-euse d'un titre de capacité conformément au tableau ci-dessous ;
- Fonction de sélection_
- Fonction exercée_
- Titres_
- Educateur-économe dans l'enseignement secondaire de plein exercice_
- Educateur_
- Un des titres requis ou suffisants pour la fonction d'éducateur_
- Educateur-économe dans l'enseignement de promotion sociale_
- Educateur-secrétaire_
- Un des titres requis ou suffisants pour la fonction d'éducateur-secrétaire_

**_Profil_**

L'éducateur-rice-économe est le-la collaborateur-rice immédiat-e du-de la directeur-rice. Il-elle est le-la comptable de l'établissement scolaire. Sur le plan pédagogique et éducatif, il-elle entretient des contacts réguliers avec les éducateur-rice-s, les professeur-e-s et les élèves. Il-elle entretient également des relations avec les administrations et les partenaires extérieur-e-s de l'école.

**Attributions**

**Profil**

1. En temps qu'économe,

a) il-elle assure la gestion comptable en exerçant:

- la tenue générale de la comptabilité ;
- la responsabilité du compte des recettes et des dépenses ;
- la charge de prévision et d'analyse budgétaires ;
- la tenue de l'inventaire et des archives comptables diverses.

b) il-elle assure la gestion matérielle en ce qui concerne:

- les équipements ;
- les fournitures ;
- les marchés publics ;
- les transports scolaires ;
- le restaurant scolaire ;
- la politique d'achats courants ;
le tout en collaboration avec l'économat et la cellule comptabilité de l'Instruction publique.

2. En temps qu'éducateur-rice, il-elle participe à la surveillance des élèves lors des pauses et lors d'absences de professeur-e-s.

1. Sur le plan des qualités professionnelles:

- Il-elle fera preuve de rigueur, d'ordre et de méthode de travail ;
- Il-elle sera ouvert-e à la formation, à l'information et à la documentation ;
- Il-elle aura connaissance des lois et règlements ainsi que des circulaires ;
- Il-elle sera capable d'utiliser l'outil informatique ;
- Il-elle appliquera les techniques d'archivage.

2. Sur le plan des qualités relationnelles et humaines:

- Il-elle fera preuve d'esprit d'équipe, d'e

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