Directeur Leersteuncentrum Vonc

**Ben je op zoek naar een leidinggevende uitdaging in het**
**onderwijs? Ben jij de teamcoach met sterke**
**communicatieve vaardigheden en organisatorische**
**kwaliteiten, met voeling met het onderwijs en in het**
**bijzonder met de noden van leerlingen met specifieke**
**onderwijsbehoeften?
Stad Vilvoorde organiseert een selectie voor

**directeur leersteuncentrum VONC.**

Stedelijk onderwijs Vilvoorde is op zoek naar een voltijdse directeur om het nieuwe leersteuncentrum
VONC te leiden.

Op 1 september 2023 gaat het leersteuncentrum VONC van start.
Leersteuncentrum VONC met uitvalsbasis Vilvoorde, ondersteunt leerlingen met specifieke
onderwijsbehoeftes die les volgen in het regulier basis
- en secundair onderwijs. Een multidisciplinair team
van ruim 70 leerondersteuners begeleidt zowel leerlingen, leerkrachten als schoolteams in functie van de
maximale ontplooiing en leerwinst van de leerlingen.
Het werkingsgebied van LSC VONC strekt zich uit over de gemeenten Vilvoorde, Machelen, Grimbergen,
Zemst, Kortenberg, Kampenhout, Steenokkerzeel, Kortenberg, Zaventem, Kraainem, Wezembeek
- Oppem, Tervuren, Overijse en Hoeilaart.

**Wat zijn je taken?**
De directeur draagt de eindverantwoordelijkheid over de totale werking van het leersteuncentrum. Dit
omvat de pedagogisch-didactische aspecten, maar tevens het communicatie-, personeels
- en financiële
beleid. We zoeken een veelzijdige teamcoach met sterke organisatorische kwaliteiten en voeling met de
onderwijscontext.

Hoewel het leersteuncentrum een nieuwe organisatievorm is in het Vlaamse onderwijslandschap, kan je
als directeur verder bouwen op de structuur en expertise van het huidige ondersteuningsnetwerk VONC
dat overschakelt naar een zelfstandige werking. Vanuit een sterke visie ontwikkel je de verdere uitbouw
van een performant leersteuncentrum dat inspeelt op de maatschappelijke en onderwijskundige
ontwikkelingen in kader van het decreet leersteun.

**Jobinhoud**:

- De directeur ontwikkelt een gedragen _visie_, creëert draagvlak en betrokkenheid bij het tot stand

komen van beslissingen en concretiseert die visie naar resultaten en effecten op leerling
- en
schoolniveau.
- De directeur bewaakt en verdedigt daarbij de belangen en de opdracht van het LSC en het officieel

onderwijs (stedelijk onderwijs, gemeentelijk onderwijs en GO).
- De directeur voert een _motiverend personeelsbeleid_ afgestemd op noden, talenten en competenties

en met aandacht voor samenwerking, professionalisering en welzijn.
- De directeur neemt de _operationele leiding_ op van het LSC, is verantwoordelijk voor de verwerking

van de personeelsadministratie en voor het financieel beleid.
- De directeur communiceert helder en gericht naar internen en externen over het gevoerde beleid,

neemt deel aan samenwerkingsverbanden en is zowel intern als extern het
_aanspreekpunt_ van het
leersteuncentrum.
- De directeur rapporteert aan en wordt geëvalueerd door de algemeen directeur van het

schoolbestuur waar de administratieve zetel van het LSC is gevestigd, stedelijk onderwijs Vilvoorde.
**De directeur beschikt over een grondige kennis van het onderwijslandschap in het algemeen en**
**van de noden van leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften in het bijzonder. Hij/zij is op de**
**hoogte van alle relevante regelgeving, methodes en technieken.**

De directeur:

- heeft ervaring in het opzetten van beleidsplannen, in functie van participatief leiderschap.
- kan abstract denken omzetten naar concrete acties binnen de eigen context.
- kan prioriteiten stellen.

P a g i n a 1 | 4
- verbindt participatie met daadkracht.
- kan motiveren, inspireren en coachen.
- kan bemiddelen bij spanningen en conflicten.
- zet samenwerkingsverbanden uit en creëert draagvlak.
- is een netwerker die contacten onderhoudt met alle stakeholders.
- installeert een cultuur van vernieuwend en kritisch denken.
- geeft blijk van een open geest en is gericht op onderzoek.
- communiceert transparant.
- kan zich vlot verplaatsen in het werkingsgebied van leersteuncentrum VONC.

**Wat zijn de voorwaarden om deel te nemen aan de selectie?**
1. Je bent in het bezit van een bekwaamheidsbewijs van tenminste professionele bachelor (PBA) en

een bewijs van pedagogische bekwaamheid (PBB) zoals vastgesteld in het besluit van de Vlaamse
Regering van 27 juni 1990. Buitenlandse diploma's dienen vergezeld te zijn van een
gelijkheidsbewijs afgeleverd door NARIC.

2. Je bent van onberispelijk gedrag en je geniet de burgerlijke en politieke rechten. Je staaft dit met
een uittreksel uit het strafregister, model 596.2, niet ouder dan één jaar.

3. Je bent onderdaan van een lidstaat van de Europese Unie of van de Europese

Vrijhandelsassociatie, behoudens door de Vlaamse regering te verlenen vrijstelling.

4. Je voldoet aan de taalvereisten (zoals bepaald in artikel 19bis tot en met 19quinquies decreet

rechtspositie van 27 maart 1991).

5. Je bent in vast verband benoemd of tijdelijk aangesteld in het onderwijs en je hebt op

---