Psychologue (H/F/X)

Il y a 2 jours

Geer, Luik, Belgique Les Foyers Sainte-Marie - Les Foyers Sainte-Marie Temps plein 20 000 € - 31 000 € Contrat

Recherche un(e) Psychologue à mi-temps pour le SRG

Profile de fonction :

1. Participe et collabore avec les intervenants internes et externes.

  • Transmet les informations et observations utiles à la Direction Pédagogique et à l'équipe;
  • Communique les situations problématiques au Directeur Pédagogique;
  • Organise le réseau thérapeutique et l'utilise au mieux dans l'intérêt des enfants et de leur famille;
  • Participe aux réunions de guidance et d'équipe en les soutenant dans leurs réflexions pour le bien-être des enfants ;
  • Participe à la négociation;
  • Collecte toute information utile pour la rédaction des rapports d'admission et de fin de prise en charge;
  • Privilégie les interrelations entre les services thérapeutiques et l'institution;
  • Collabore aux orientations scolaires, éducatives et autres dans l'intérêt de l'enfant;
  • Participe à la rédaction des rapports d'évolution pour chaque enfant;
  • Veille, en collaboration avec l'équipe, à la « bonne santé psychologique » des enfants.
  • Encadre et participe à l'organisation de « La Parentèle » en collaboration avec les autres intervenants;

2. Développe les liens entre l'enfant, la famille, les intervenants et l'institution.

  • Rencontre, en collaboration avec l'assistante en psychologie, l'assistante sociale, les parents afin de les rendre partenaires de l'accueil de leur enfant;
  • Soutient l'enfant dans son intégration en dehors du milieu familial;
  • Développe des contacts individuels avec les équipes, l'enfant et la famille dans des situations spécifiques.

3. Collabore et développe les interrelations entre tous les acteurs travaillant autour de l'enfant.

  • Coordonne les diverses orientations (thérapeutiques, scolaires, ludiques...,) proposées à chaque enfant au vu de leurs particularités;
  • Apporte à tous les acteurs un éclairage « psychologique » théorique et/ou pratique dans l'intérêt de l'enfant;
  • Veille à compléter et à rédiger les dossiers d'orientation thérapeutique si nécessaire.