Formateur.trice en maraîchage biologique

Missions de la fonction

Dans le cadre de l’agrément « Centre d’Insertion Socio-Professionnelle » (CISP), filière de formation « Maraîchage biologique » (MB), la mission du formateur.trice MB, en collaboration avec ses collègues, est de :

• Permettre aux apprenants d’acquérir les connaissances théoriques et les compétences pratiques nécessaires en MB
• Augmenter la capacité d’autonomie, de sociabilité et de recherche d’emploi des apprenants
• Permettre aux apprenants d’appréhender au mieux les contraintes de la vie sociale / professionnelle et du marché de l’emploi
• Permettre aux apprenants de s’orienter parmi les contacts ou ressources externes, ainsi que d’étoffer leur carnet d’adresses professionnel
• Nourrir la curiosité et l’esprit critique des apprenants, ainsi que leur conscience des enjeux sociétaux et écologiques de leur environnement
• Stimuler l’esprit d’initiative des apprenants.

Tâches principales

Au niveau de la formation

• Animer les journées de formation pratique et théorique selon le journalier : planification des cultures, sol, semis, plantation, entretien, récolte, conditionnement et vente.
• Préparer chaque séance : objectifs, déroulé, matériel, supports, consignes de sécurité. Rattacher chaque activité à un intitulé de l’agrément.
• Adapter le rythme et les méthodes à un public peu scolarisé : montrer, faire pratiquer, vérifier, répéter.
• Évaluer les compétences techniques et transversales de chaque stagiaire avec les grilles communes (référentiel SFMQ, grille PIF). Transmettre les résultats à l’accompagnatrice pour les PIF.
• Faire travailler les savoir-être du métier au quotidien : ponctualité, consignes, sécurité, travail en équipe.
• Contribuer au programme annuel et au journalier en proposant les contenus techniques et le calendrier des cultures.
• Participer activement au recrutement des apprenants (séances d’information, entretiens).
• Participer à l’évaluation de la formation et l’adapter si besoin.

Au niveau production

• Assurer avec l’équipe le suivi des cultures : plan de culture, rotations, irrigation, protection des cultures, entretien du matériel.
• Organiser la vente des légumes (marchés, paniers, webshop) avec les stagiaires et gérer la caisse selon les procédures.
• Tirer les enseignements de la saison pour ajuster le plan de culture et les apprentissages et faire des propositions concrètes tenant compte de l’ensemble des contraintes.

Au niveau Stages et réseau

• Entretenir un réseau de maraîcher·ères et d’employeurs pouvant accueillir des stagiaires.
• Donner l’avis technique sur le choix du lieu de stage et sur l’évaluation du stage. L’accompagnatrice psychosociale assure le suivi du stage et la convention.
• Organiser et encadrer les visites extérieures (fermes, coopératives, salons) et en faire le débriefing avec le groupe.

Au niveau travail en équipe et administratif

• Signaler, le plus rapidement possible, à l’accompagnatrice psychosociale toute difficulté d’un stagiaire : absences, comportement, risque d’abandon. Participer aux réunions de suivi.
• Participer aux séances d’information et aux entretiens d’entrée, à la demande de la coordination.
• Encoder les présences et les activités dans les délais. Fournir les données demandées pour les rapports.
• Participer aux réunions d’équipe, au GT pédagogique / technique et aux actions de communication de la filière (contenus, foires, portes ouvertes).
• Suivre l’évolution du budget de la filière et veiller au respect du budget imparti

Principales relations de travail

Le formateur.trice travaille en binôme avec l’autre formateur.trice de la filière et en collaboration avec l’ensemble des intervenants internes et externes. Il est sous la responsabilité de la coordinatrice pédagogique CISP.

Il encadre ponctuellement les intervenants externes et les bénévoles présents au champ.