Vacature: Begeleider lasalliaanse identiteit

Vacature: Begeleider lasalliaanse identiteit (voltijds)

Het Vlaams Lasalliaans Perspectief (VLP) is een netwerk van 30 scholen - 19 basisscholen en 11 secundaire scholen - die allen werken vanuit het lasalliaanse charisma. Geïnspireerd door onze stichter \"Jean-Baptiste De La Salle\" bouwen we samen aan kwaliteitsvol en mensgericht onderwijs in een voortdurend veranderende wereld.

De pedagogische begeleidingsdienst van het VLP is een officieel erkende begeleidingsdienst binnen Katholiek Onderwijs Vlaanderen. Met een team van 10 begeleiders ondersteunen we onze lasalliaans geïnspireerde scholen in hun streven naar kwaliteitsvol onderwijs en een sterke pedagogische visie. Lasalliaanse onderwijs leeft van een charisma dat telkens opnieuw vertaald moet worden naar de context van vandaag. Daarvoor zoeken we een begeleider lasalliaanse identiteit: iemand die de rijkdom van deze traditie inhoudelijk kan verdiepen, verbinden met de realiteit van onze scholen en mee richting kan geven aan de toekomst van het lasalliëanse onderwijs in Vlaanderen. Het betreft een aanstelling van 100% van je opdracht, in de vorm van een detachering.

Je opdracht

Als begeleider lasalliaanse identiteit werk je op het kruispunt van visieontwikkeling, begeleiding en beleidsontwikkeling.

Concreet betekent dit dat je:

• de lasalliaanse visie op opvoeden en onderwijzen binnen het VLP- scholennetwerk versterkt en verdiept;
• (inter)nationale ontwikkelingen en publicaties opvolgt en vertaalt naar inzichten en praktijken die betekenisvol zijn voor onze scholen; kernbegrippen van de lasalliaanse visie vertaalt naar hedendaagse onderwijscontexten;
• scholen en bestuurders ondersteunt om identiteit niet alleen te benoemen, maar ook duurzaam te verankeren in hun beleid en organisatiecultuur; werkt in complementariteit met de begeleider lasalliaanse identiteit en pastoraal op school, en met de pedagogisch begeleiders voor het basis- en secundair onderwijs;
• meewerkt aan het ontwikkelen van strategische plannen en beleidsontwikkelingen binnen het VLP-scholennetwerk en de PB VLP.