Senior onderzoeker voor Expertisecentrum Onderwijs en Leren

Hier gebeurt het. Met meer dan 2000 medewerkers en meer dan 22.000 studenten is Thomas More de grootste hogeschool van Vlaanderen, een warme, internationale en bruisende community met optimale leerkansen voor elk talent. Om onze visie 'met lef toonaangevend' verder te realiseren zijn wij op zoek naar mensen met Lef, Enthousiasme, Focus en Vertrouwen. Geïnspireerd door deze vier waarden bieden wij je een uitdagende job binnen een dynamische onderwijsomgeving waarin vernieuwing en samenwerking cruciaal zijn, en waarin je als TM-ambassadeur bijdraagt aan een aangename werkomgeving voor iedereen.

Inhoud

Het Expertisecentrum Onderwijs en Leren van de Thomas More Hogeschool, zoekt een senior onderwijsonderzoeker (80%-100%) voor het academiejaar 2026-2027 om het onderzoeksteam van het centrum te komen versterken. Als expertisecentrum hebben we de missie om de kloof tussen onderwijsonderzoek en onderwijspraktijk te overbruggen en zo bij te dragen tot excellent en rechtvaardig onderwijs. Ons centrum ondersteunt leraren en scholen in hun professionele opdracht, helpt hen onderwijs te bieden dat het leren van kinderen optimaal ondersteunt, en doet onderzoek dat hiervoor relevant en bruikbaar is. We delen voor de praktijk bruikbare kennis over leren en instructie, curriculum en klasmanagement die gestoeld is op uitgebreid en degelijk wetenschappelijk onderzoek, op een manier die laagdrempelig is voor leraren, beleidsmakers, onderzoekers en het bredere publiek.

• Je werkt mee aan diverse onderzoeks
  - en valorisatieprojecten binnen de onderzoekslijn effectieve didactiek en/of curriculum.
• Je verwerft externe middelen voor het opzetten en uitvoeren van wetenschappelijk onderzoek binnen deze onderzoekslijn(en).
• Je vertaalt resultaten van onderzoek naar praktische richtlijnen voor het ontwerpen, ontwikkelen en implementeren van effectief en efficiënt onderwijs.
• Je verspreidt de resultaten van onderzoek via publicaties in wetenschappelijke en praktijkgerichte tijdschriften en via presentaties op conferenties.