Leerondersteuner | Type 3, 9, Ba | Regio Roeselare

Als leerondersteuner bied je leersteun aan leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften in het gewoon kleuter-, lager en secundair onderwijs. Je werkt binnen een multidisciplinair team en in nauwe samenwerking met leraren(teams), ouders, CLB, zorgcoördinatoren en andere partners. Je draagt bij aan inclusief onderwijs en versterkt de competenties van leerkrachten en schoolteams.

Jouw kerntaken:

• Leersteun organiseren: Je biedt leerling-, leraar- en schoolteamgerichte leersteun in fase 2 en 3 van het zorgcontinuüm.
• Handelingsplanmatig werken: Je stemt af met schoolteams en partners, stelt leersteunplannen op en volgt deze op.
• Co‑creatie: Samen met leraren zoek je naar doelgerichte oplossingen, probeer je deze uit en reflecteer je op regelmatige basis.
• Aanpassingen realiseren: Je past klas- en schoolcontext aan (omgeving, materialen, werkboeken) om optimale participatie van leerlingen mogelijk te maken.
• Observatie en evaluatie: Je doet gerichte observaties, bespreekt evoluties en evalueert leersteuntrajecten.
• Samenwerking en overleg: Je neemt actief deel aan overleg met schoolteams, ouders, CLB en andere relevante partners.
• Professionaliseringsopdracht: Je werkt aan je eigen ontwikkeling en draagt bij aan de professionalisering van het leersteunteam.

Doel van de functie:

• Maximale ontplooiing, leerwinst en welbevinden van leerlingen met een GC-, IAC- of OV4-verslag (type 9, type 3 of type basisaanbod) bevorderen.
• Versterken van leraren in het omgaan met leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften.
• Creëren van een inclusieve klas- en schoolpraktijk.