Accompagnateur/trice en e-pédagogie

Centre IFAPME Wallonie picarde – Tournai|CDD temps plein jusqu'au 31/12/2027|Entrée en fonction dans les meilleurs délais

Le Centre IFAPME Wallonie picarde organise des formations :

• Pour les jeunes dès 15 ans, des formations professionnelles organisées en journée selon la méthodologie de l'alternance (formation en partie en entreprise et en partie au Centre de formation) ;
• Pour les (jeunes) adultes et les travailleurs en reconversion, des formations professionnelles organisées en journée ou en soirée, le plus souvent en alternance ou avec un stage en entreprise ;
• Pour les travailleurs, des formations continues qui permettent à chacun de s'adapter aux évolutions de sa propre profession ;
• Pour les futurs indépendants, des formations personnalisées qui permettent à chacun de construire son projet.

Accompagnateur/trice en e-pédagogie

Centre IFAPME Wallonie picarde – Tournai|CDD temps plein jusqu'au 31/12/2027|Entrée en fonction dans les meilleurs délais

Le Centre IFAPME Wallonie picarde

Le Centre IFAPME Wallonie picarde organise des formations :

• Pour les jeunes dès 15 ans, des formations professionnelles organisées en journée selon la méthodologie de l'alternance (formation en partie en entreprise et en partie au Centre de formation) ;
• Pour les (jeunes) adultes et les travailleurs en reconversion, des formations professionnelles organisées en journée ou en soirée, le plus souvent en alternance ou avec un stage en entreprise ;
• Pour les travailleurs, des formations continues qui permettent à chacun de s'adapter aux évolutions de sa propre profession ;
• Pour les futurs indépendants, des formations personnalisées qui permettent à chacun de construire son projet.

Raison d'être de l'emploi

Le Réseau IFAPME dispose aujourd'hui d'une plateforme numérique d'apprentissage commune et transversale à l'ensemble des Centres et Services : la plateforme « Itslearning », complétée par des outils connexes (suite Office).

La phase de déploiement est derrière nous. L'enjeu est désormais d'en faire un véritable outil du quotidien : développer les usages, enrichir les contenus, animer la communauté des utilisateurs et accompagner chaque formateur dans l'appropriation de nouvelles pratiques pédagogiques. Ce travail s'inscrit dans la Stratégie numérique de l'IFAPME.

Cette fonction est cofinancée par le Fonds social européen (FSE+)

À ce titre, elle est assortie d'obligations administratives spécifiques (voir « Conditions d'exercice »).

Le profil que nous cherchons

Un profil pédagogique avant tout, à l'aise avec le numérique — pas un informaticien.

Cette fonction n'est ni un poste de développeur, ni un poste de gestionnaire de parc informatique. Nous cherchons quelqu'un qui aime autant apprendre aux autres que bidouiller un outil : capable de traduire un besoin de formation en solution concrète, puis de l'expliquer simplement à un formateur qui n'est pas familier du digital.

La curiosité technique, l'envie d'explorer les outils et la capacité à se former en autonomie comptent davantage que le niveau technique de départ.

Le cœur du métier, c'est la relation. Vous accompagnerez des professionnels de terrain aux niveaux très variables, parfois réticents, parfois pressés. Patience, écoute et sens du contact sont donc essentiels — au même titre que le goût du travail en équipe, dans un Centre où les projets se construisent collectivement.

Vos missions

1. Accompagner et coacher les formateurs

Les formations sont assurées par des professionnels en activité dans le métier pour lequel ils donnent cours. La pédagogie est pour eux un complément, pas le cœur de leur métier : votre accompagnement est donc déterminant pour les aider à s'approprier les outils numériques d'animation de cours.

• Initier, soutenir et accompagner le développement des compétences numériques et techno-pédagogiques des formateurs ;
• Concevoir, animer et gérer des actions de formation continue des équipes pédagogiques à l'intégration du numérique et à l'hybridation des pratiques ;
• Assurer des accompagnements individuels, au plus près des besoins et du rythme de chaque formateur, en particulier lors de la dispense des formations ;
• Apporter un soutien de 1ère ligne aux utilisateurs pédagogiques dans l'utilisation de la plateforme.

2. Animer la communauté des utilisateurs et faire vivre la plateforme

• Créer et animer des espaces d'échange, des groupes de travail et des classes numériques ;
• Favoriser la mutualisation et le partage de ressources entre formateurs et entre Centres ;
• Développer les usages de la plateforme et des outils numériques mis à disposition des formateurs ;
• Assurer la gestion fonctionnelle des comptes et des accès des utilisat