Chef éducateur

Vos responsabilités principales

1. Gestion et coordination de l’équipe

• Organiser, coordonner et soutenir le travail quotidien de l’équipe éducative
• Coordonner la planification de l’encadrement, en concertation avec le responsable du SRA et/ou les autres chefs éducateurs
• Encourager et soutenir les membres de l’équipe dans leurs missions
• Assurer le lien et la coordination entre les différentes équipes éducatives

2. Accompagnement et projet pédagogique

• Être porteur(se) du sens du projet dans les actions quotidiennes de l’équipe
• Garantir un accompagnement de qualité favorisant le développement, le bien-être et l’épanouissement de chaque bénéficiaire
• Veiller à la cohérence entre le projet institutionnel, les projets individuels et les pratiques de terrain
• Organiser, soutenir et évaluer les différents aspects de l’accompagnement au quotidien

3. Communication et collaboration

• Garantir une communication optimale entre les bénéficiaires, les familles et les différents intervenants internes et externes
• Assurer la circulation des informations nécessaires au bon fonctionnement de l’équipe
• Participer activement aux réunions de coordination animées par le responsable du SRA et/ou la direction pédagogique
• Favoriser la collaboration et la cohérence entre les différents acteurs de l’institution

4. Organisation et suivi

• Organiser, animer et soutenir le travail de l’équipe éducative dans ses différentes phases : préparation, réalisation et évaluation
• Assurer la préparation, l’animation et le suivi des réunions d’équipe
• Assurer le suivi des décisions et leur mise en œuvre sur le terrain
• Réaliser régulièrement les évaluations individuelles des membres de l’équipe éducative selon les modalités prévues par le service

5. Dynamique d’équipe et management

• Contribuer à la construction et au maintien d’un climat de travail favorisant la collaboration, le respect, la solidarité et le bien-être de tous
• Adopter une posture managériale bienveillante, structurante et cohérente
• Favoriser l’implication, l’autonomie et le développement des compétences des membres de l’équipe
• Assurer une présence active sur le terrain et rester attentif(ve) aux réalités vécues par les bénéficiaires et les équipes