Accueillant(e)s du temps de midi/Accueillant(e)s extrascolaires

RÔLES

• Assurer l’encadrement et l’animation des enfants durant le temps libre et temps de midi;

• Faciliter et consolider la vie familiale en permettant aux personnes qui confient les enfants de les faire accueillir pour des temps déterminés dans une structure d’accueil de qualité, agréée et reconnue par l’ONE.

COMPÉTENCES / CONNAISSANCES

• Capacité à gérer une situation conflictuelle (maîtrise de soi et gestion du stress);

• Capacité à travailler en équipe;

• Capacité de communication avec les enfants;

• Avoir un sens de l’organisation pour la prise en charge d’un groupe d'enfants ;

• Avoir la maîtrise de la langue française;

• Savoir adopter un devoir de réserve;

• Etre ponctuel·le et avoir une bonne présentation (tenue correcte et adaptée);

• Etre dynamique, respectueux·se.

ACTIVITÉS PRINCIPALES

• Veiller à la sécurité affective des enfants ;

• Respecter et faire respecter les règles élémentaires d’hygiène, de politesse et de convivialité ;

• Encourager et soutenir la persévérance de l’enfant et la réalisation de projets d’animations ;

• Assurer l’encadrement et l’animation des enfants durant le temps libre et le temps de midi ;

• Respecter les consignes d’hygiène imposées par l’AFSCA et le plan de nettoyage affichés dans l’espace cuisine de l’établissement scolaire;

• Assurer la distribution des repas et veiller à ce que tous les enfants mangent ;

• Identifier les intérêts, désirs et intentions du groupe ;

• Favoriser la citoyenneté et le vivre ensemble ;

• Exécuter toutes les activités non spécifiques mais indispensables à la qualité de la fonction et du service;

• Préserver un esprit d’ouverture et de tolérance au sein du groupe d’enfants ;

• Préserver l’intimité de l’enfant (s’abstenir de questions indiscrètes quant à sa situation familiale et personnelle);

• Prendre toutes les mesures d’urgence adéquates en cas d’accident;

• Remettre les locaux en l’état pour le prochain moment d’accueil ;

• Assurer la sécurité dans les locaux (garderie, classe) et la cour de récréation ;

• Soutenir, au sein de l’établissement scolaire, l’ouverture sur le monde par l’organisation d’activités culturelles, artistiques, sportives, ... ;

• Assurer les tâches administratives inhérentes à la fonction;

• Contribuer à un épanouissement global des enfants en organisant des activités de développement multidimensionnel adaptées à leurs capacités et à leur rythme;

• Contribuer à la cohésion sociale en favorisant l’hétérogénéité des publics dans un même lieu;

• Respecter les règles et consignes de sécurité et de bien-être au travail.