ICT-coördinator (3/36)

1. Kerntaken als ICT-coördinator

1.1 Pedagogisch didactisch

• Je ondersteunt leerkrachten bij de ICT-integratie in de klas en vakoverschrijdende werking.
• Je schrijft handleidingen over het gebruik van hardware en software.
• Je ontwikkelt een leerlijn met de digitale competenties van leerkrachten.
• Je ontwikkelt een leerlijn voor de eindtermen mediawijsheid i.s.m. het MDT.
• Je sensibiliseert en motiveert collega’s m.b.t. ICT-toepassingen in hun vakdomein.
• Je zorgt voor professionalisering van ICT-kernteam op pedagogisch-didactisch vlak (nascholing, zelfstudie, literatuur, enz.).
• Je staat in voor het implementeren van ICT op een innovatieve en pedagogisch-didactische wijze op de klasvloer (onderwijsvernieuwing).
• Je verstrekt collega’s informatie over nieuwe leermiddelen.
• Je bewaakt het verantwoord ICT-gebruik in de school (gebruik sociale media, mobiele toestellen, draadloos netwerk).
• Je organiseert en/of geeft nascholing over ICT aan het schoolteam.
• Je vormt netwerken met andere scholen op vlak van onderwijsvernieuwing.
• Je volgt de evolutie op het vlak van onderwijsvernieuwing op.
• Je draagt actief bij aan de kwaliteitscyclus.

1.2 Beleid & visie

• Je hebt inzicht in de ICT-noden van het team en kan deze in kaart brengen.
• Je werkt een pedagogisch-didactische ICT-visie uit i.s.m. de directeur en/of schoolteam.
• Je werkt een technische ICT-visie uit i.s.m. de directeur en/of schoolteam.
• Je bent in staat om een ICT-beleidsplan of actieplan op te stellen i.s.m. de directeur en/of een ICTkernteam (met zowel technische als didactische doelstellingen) en bijbehorende investeringsbeleid (per jaar & meerjarenplan).
• Je brengt advies uit qua ICT-investeringen op micro, meso en macro niveau.
• Je motiveert collega’s, krijgt hen mee en stuurt hen bij in hun professionaliseren.
• Je communiceert op regelmatige basis over acties binnen het ICT-beleid.
• Je staat in voor het uitschrijven van offerte-aanvragen en bestekken.
• Je plant en organiseert migraties in de ICT-infrastructuur.
• Je geeft advies qua ICT-competenties bij de aanwerving van personeel.
• Je geeft advies qua ICT-tools voor communicatie en organisatie binnen de school.
• Je geeft vorm aan richtlijnen over de digitale veiligheid van leraren en lerenden (GDPR).
• Je gebruikt data om het ICT-beleid te ontwikkelen, bij te sturen en acties te borgen.
• Je participeert in het overlegorgaan ICT binnen Blijdorp.
• Je neemt deel aan projectwerking (Vlaams, Belgisch, Europees, ...).
• Je bent in naam van de school aanwezig op ICT-dagen en beurzen en onderhoudt contacten.

1.3 Samenwerking met directie, IT, administratie

• Je zorgt voor professionalisering van het ICT-kernteam op technisch vlak (nascholing, zelfstudie, literatuur, enz.) --> samen met directie en IT.
• Je beheert laptop/tabletpool binnen de school. --> samen met administratie.
• Je volgt offerte-aanvragen en bestekken m.b.t. digitale middelen voor de school op. --> samen met administratie.
• Je gaat in interactie met directie over jouw functioneren.

2. Professionalisering

• Je stelt je eigen functioneren in vraag en stuurt bij indien nodig.
• Je volgt persoonlijk of – daar waar nodig – in teamverband de actualiteit, ontwikkelingen en vernieuwingen op binnen het vakgebied.
• Je vernieuwt daar waar nodig je eigen klaspraktijk door nascholing, eigen ervaring en creativiteit.
• Je deelt jouw eigen kennis en ervaring met collega’s en stagiairs.