Un Adjoint Pédagogique
il y a 1 semaine
**Votre mission**:
- Intervention dans le cadre de la promotion de la réussite et de la remédiation.
**Vos responsabilités**:
**o Créer et contextualiser des outils, des situations ou des innovations pédagogiques afin d’optimiser la qualité des enseignements**
- Développer des activités pédagogiques
- Maitriser les techniques d’animation de groupe
- Maitriser les outils TICE
- Evaluer et réguler les activités pédagogiques mises en œuvre
- Venir en appui aux enseignants
- Développer son expertise disciplinaire
**o Accompagner et conseiller les étudiants en concertation avec les acteurs concernés dans le cadre de l’aide à la réussite et de la qualité des apprentissages**
- Analyser les besoins et le contexte
- Créer et utiliser des outils diagnostiques (tests, entretiens,)
- Organiser, participer à des activités collectives et/ou individuelles spécifiques à l’aide à la réussite
- Participer aux activités d’enseignement et d’évaluation
- Assurer une fonction de médiateur entre les différents acteurs
- Relayer l’information entre les différents acteurs
**o Participer aux stratégies de développement de la qualité des apprentissages et des enseignements de l’Institution**
- Contribuer aux réflexions menées dans les groupes de travail et commissions de l’Institution et des différents partenaires
- Evaluer les dispositifs pédagogiques pour réguler et enrichir les pratiques
- Récolter, synthétiser et diffuser les résultats des évaluations des dispositifs pédagogiques en place
**o Echanger, sensibiliser, communiquer, en fonction des contextes, sur les bonnes pratiques en matière de pédagogie universitaire**
- Participer à des manifestations scientifiques
- Contribuer au développement d’une veille pédagogique
- Contribuer à l’organisation de manifestations scientifiques
- Communiquer sur ses pratiques et/ou sur sa/ses discipline(s)
**Votre profil**:
- Être Architecte, Urbaniste, Ingénieur Civil architecte ou équivalent
- Être porteur d’un titre pédagogique (CAPAES, CAP, AESS, Master à finalité didactique ou leur équivalent délivré par un établissement d’enseignement supérieur hors Communauté française) ou s’engager à en obtenir un endéans les deux ans à dater de leur premier engagement en qualité d’adjoint pédagogique. (Sont assimilés à un titre pédagogique, le Master de spécialisation en Pédagogie universitaire et de l’enseignement supérieur et le Certificat d’Université en Pédagogie de l’Enseignement Supérieur Universitaire (CUPESU) organisé par l’UMONS
N.B : L’adjoint pédagogique titulaire d’un doctorat avec thèse délivré par une université de la Fédération Wallonie Bruxelles peut, s’il a suivi la formation « CorSci » être dispensé de la condition d’être détenteur du titre pédagogique
- Faire preuve d’un niveau d’anglais expérimenté sera un atout
- Faire preuve de connaissances en pratiques numériques sera un atout
- Esprit d’équipe
- Efficacité et disponibilité
- Sens de l’écoute et du service à la communauté
- Sens pratique
- Discrétion
**Notre offre**:
Un contrat à durée déterminée d’un an, renouvelable une fois.
**Intéressé(e) ?**:
Celles-ci, reprendront les documents suivants:
- Lettre de motivation
- Un curriculum vitae avec une copie des diplômes
- Un projet concernant ses futures activités dans l’institution
Les dossiers ne se conformant pas en tous points aux dispositions de l’appel ci-dessus ne seront pas pris en considération.
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Un Adjoint Pédagogique
Il y a 2 mois
Mons, Belgique Université de Mons Temps plein**Votre mission**: L’engagement d’un adjoint pédagogique à mi-temps s’inscrit dans le cadre de la Stratégie du plan d’aide à la réussite de l’UMONS. L’objectif est de pouvoir accompagner les étudiants, les enseignants dans la transition secondaire-supérieur à l’entrée à l’université en matière de stratégies d’apprentissage, par...
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Un Adjoint Pédagogique
il y a 6 heures
Mons, Belgique Université de Mons Temps plein**Votre mission**: L’engagement d’un adjoint pédagogique à mi-temps s’inscrit dans le cadre du projet FSE et dans la Stratégie du plan d’aide à la réussite de l’UMONS. L’objectif est de pouvoir accompagner les étudiants, les enseignants dans la transition secondaire-supérieur à l’entrée à l’université en matière de stratégies...