Coordinateur.trice Pédagogique Fpa

**Description de l’entreprise
**L'asbl Crabe vise à rendre la vie commune solidaire et à participer à une société basée sur la collaboration, le partage de savoirs et le respect de l'environnement. Ses activités et ses actions soutiennent une démarche de transition sociale et environnementale.

Le Crabe propose:

- des formations CISP aux métiers verts notamment pour des personnes en insertion socio-professionnelle - 4 filières : Cultive ton projet, Reconnecte-toi, Eco-jardinage et Maraîchage biologique,
- une formation professionnelle agricole pour des futurs entrepreneurs en maraîchage biologique.

La filière de « Formation Professionnelle Agricole » est financée conjointement de la Région wallonne dans le cadre d'un appel à projet depuis 2008 mais également par le Forem (Centre de compétences Métiers Verts) dans le cadre d'un marché public annuel.

Aujourd'hui, la Formation Professionnelle Agricole est structurée en 3 types de cours:

- Cours A : Techniques Agricoles ,
- Cours B : Economie et Gestion Agricole ,
- Stages A et B ,
- Cours C : Perfectionnement.

Les cours A et B ainsi que les stages forment un bloc d'une année pour des porteurs de projets de production horticole biologique sur petite surface. La formation vise à accroitre/consolider leurs connaissances théoriques et pratiques, à maturer leur projet et préparer leur installation.

Les cours de perfectionnement, sous forme de modules courts (1-3 jours) sur des thématiques ciblées, s'adressent principalement à des producteurs horticoles biologiques déjà installés.

**Description de la fonction
**Mission**
- coordonner, organiser l'ensemble des activités
- rôle de référent pédagogique pour les personnes en formation

**Objectifs principaux**:

- la pédagogie et les formations soient définies et évaluées de manière rigoureuse et cohérente, par rapport au projet de l'institution et à l'environnement externe (cadre légal-appel à projets, etc...) ;
- l'équipe, dont principalement des formateurs (internes/externes), soient encadrés et suivis dans la mise en œuvre de leur travail ;
- les moyens humains, financiers et matériels soient adéquats aux besoins de la formation, et coordonnés de manière efficiente dans le respect du budget et des règles de financement des pouvoirs subsidiants ;
**Tâches**:
**Stratégie**:

- Poursuivre le **projet de la filière **et son évolution stratégique e
- Assurer une **veille technologique et innovation**:

- Rechercher les **financements **additionnels
- Synergie/Liens avec le **réseau **du secteur de l'agriculture (bio) et autres centres de formations
- Participer aux actions de **lobby **pour la défense du secteur (agriculture paysanne, formation,...) et des activités liées à la filière,
- Alimenter la réflexion de l'institution

**Pédagogie**:

- Définir **l'approche pédagogique**:

- Définir les objectifs des programmes en lien avec les référentiels de formation et articuler les **contenus techniques **;
- Collaborer avec les **intervenants **internes/externes**:

- Concerter les résultats pédagogiques avec les formateurs internes/externes ;
- Jouer un rôle de **référent pédagogique **pour les personnes en formation
- Evaluer et adapter les actions au besoin

**Organisation/planification**
- Planifier les **calendriers de formation**:

- Gérer **administrativement la filière**:

- Formaliser les **collaborations**:

- Coordonner les **aspects logistiques**:

- Evaluer les **outils de planification et de gestion **n

**Gestion de l'équipe et de la filière**
- **Coordonner l'équipe**:

- **Accompagner **les formateurs d
- Collaborer avec **l'équipe support**:

- Organiser les **réunions de filière **;
- Mener les **entretiens de fonctionnement **de l'équipe interne ;
**Réseau interne/externe**
- participer au **comité de coordination **et aux **réunions d'équipe **;
- Organiser et animer le contenu du **Groupe de Travail pédagogique **, en collaboration directe avec la coordinatrice pédagogique CISP (Centre d'Insertion Socio-professionnelle) à destination des formateurs internes ;
- Participer aux groupes de travail Stratégie/Projets et Bien-être au travail si requis ;
- Ancrer la filière FPA dans le **réseau des partenaires**:

- Assumer des **mandats**

**Description du profil**

**Compétences**:

- Votre capacité à **orchestrer et planifier **les activités de la filière de formation ainsi que **votre autonomie **vous permettent de programmer les actions avec de multiples parties prenantes, et d'anticiper au maximum ;
- Votre **flexibilité et votre proactivité **vous permettent de vous adapter rapidement aux opportunités et imprévus;
- Vous êtes capable d'évaluer la **qualité **et d'articuler les différents **contenus techniques **des différents cours d'une formation professionnelle agricole (cours A-B-C) ;
- Votre **travail en équipe **induit une interaction fluide et humaine avec les équipes de t