Puéricultrice ou Assimilée One

PROFIL DE FONCTION

DU PERSONNEL D’ACCUEIL DES ENFANTS DES CRÈCHES

**Préambule**

Ce profil de fonction poursuit les objectifs suivants:

- Décrire les fonctions principales du personnel d’accueil des enfants telles que définies dans l’« Arrêté du Gouvernement de la Communauté française fixant le régime d’autorisation et de subvention des crèches, services d’accueil d’enfant et des (co)accueillant(e)s d’enfants indépendant(e)s » du 2 mai 2019 tel que modifié.
- Soutenir la réflexion du Pouvoir Organisateur (PO) qui est amené à élaborer ou revoir ses définitions de fonction. Il est

à ajuster en fonction du type de PO (pouvoir public, ASBL, Société coopérative agréée comme entreprise sociale) et en fonction de la capacité de la crèche et/ou du SAE et de son règlement de travail.
- Alimenter le dialogue entre le PO, la direction, le personnel d’encadrement PMS, le personnel d’accueil et les agents de l’ONE sur cette fonction.

Parmi les propositions d’activités générales, toutes sont constitutives de la fonction et sont répertoriées comme régulières, périodiques, voire occasionnelles. Elles nécessitent l’appréciation du PO, de la direction en vue de maintenir et d’améliorer la qualité d’accueil.

Cet outil n’a pas pour objectif de servir à l’évaluation personnelle d’un travailleur par un agent ONE ou par le PO. En effet, cette mission d’évaluation relève de la seule compétence du PO ou de son/ses délégué(s) et sur base de sa propre définition de fonction.

Ces éléments sont en lien et dans le respect:

- Du Décret visant à renforcer la qualité et l’accessibilité de l’accueil de la petite enfance en Communauté française du

21 février 2019
- De l’Arrêté du Gouvernement de la Communauté française fixant le régime d’autorisation et de subvention des crèches, services d’accueil d’enfant et des (co)accueillant(e)s d’enfants indépendant(e)s » du 2 mai 2019 tel que modifié
- De l’Arrêté du Gouvernement de la Communauté française du 17 décembre 2003 fixant le code de qualité, tel que modifié
- De l’Arrêté du Gouvernement de la Communauté française fixant le régime transitoire des milieux d’accueil du 22 mai

2019 tel que modifié
- De toutes les règlementations en vigueur (européennes, fédérales, régionales, communautaires, provinciales, commu
- nales et internes aux pouvoirs organisateurs).

Le terme « parent » est considéré comme terme générique désignant la/les personne(s) qui confie(nt) l’enfant au milieu d’accueil et qui en a (ont) la responsabilité légale.

Intitulé de la fonction
Personnel d’accueil d’enfants en crèche (F/M/X)

Responsable hiérarchique
Directeur du milieu d’accueil ou à définir par le pouvoir organisateur

Liens fonctionnels
Avec tout le personnel du milieu d’accueil

Grade / Barème en fonction du secteur
A définir par le PO

PROFIL DE FONCTION
Du personnel d’accueil des enfants DECEMBRE 2020 des crèches
1/5

**Missions**

Le personnel d’accueil des enfants assure la prise en charge professionnelle des enfants depuis le terme du congé de mater
- nité jusqu’à la scolarisation en dehors de leur milieu de vie et de la présence des parents, visant à répondre adéquatement aux besoins quotidiens et d’éducation de chaque enfant, à contribuer conjointement avec ses parents à son développement global tout en permettant à ceux-ci de concilier leurs responsabilités parentales, professionnelles et leurs engagements sociaux.
- Il assure les fonctions suivantes : _
- Apporter aux enfants les soins nécessaires à leurs besoins quotidiens et leur offrir des conditions riches de développement
- au niveau physique, psychologique, cognitif, affectif et social_
- _Assurer l’hygiène du milieu d’accueil_
- _Contribuer à la réalisation des repas adaptés et à l’organisation pratique du milieu d’accueil_
- _Mettre en oeuvre le projet d’accueil, contribuer à son évaluation et à son évolution_
- _Assurer l’accueil des familles, des enfants et les relations quotidiennes avec les parents dans un esprit de partenariat_
- _Assurer un accompagnement des stagiaires_

ACTIVITÉS GÉNÉRALES
**SOUS LA RESPONSABILITÉ DE LA DIRECTION, ET EN LIEN AVEC LE PERSONNEL PSYCHO-MÉDICO-SOCIAL**
**(PERSONNEL D’ENCADREMENT PMS ), LE PERSONNEL D’ACCUEIL DES ENFANTS ASSURE LES FONCTIONS**
**SUIVANTES ET DANS LE CADRE D’UN TRAVAIL EN ÉQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE**:
A. A PROPOS DU PROJET D’ACCUEIL (PA)

Activités régulières:

- S’approprier le PA, participer à son élaboration et à son évolution avec tous les membres de l’équipe
- Mettre en oeuvre le PA au quotidien dans une logique d’amélioration permanente de la qualité
- Observer, analyser, évaluer les effets des pratiques éducatives en vue de faire évoluer le PA

Activités périodiques ou occasionnelles:

- Participer à la réflexion sur l’adéquation