Animateur/Animatrice Socioculturel(le)

A. Connaitre les publics
- Mettre en place des méthodes pour mieux analyser le public en MJ ;
- Réaliser une étude quantitative et qualitative du public jeune de la commune et/ou de la MJ + décrire le fonctionnement des groupes déjà présents ;
- Proposer des idées d’actions adaptées aux résultats de ces études ; B. Rencontrer les publics
- Créer de nouvelles méthodes pour aller à la rencontre des jeunes ne fréquentant pas la MJ ;
- Décrire les moyens de communication utilisés avec le public jeune ;
- Décrire les méthodes utilisées pour donner aux jeunes les informations relatives à la MJ ;
- Accompagner les jeunes dans les structures et les actions de la MJ ; C. Piloter les actions
- Créer des projets culturels court, moyen et long terme totalement différents en fonction de l’âge du public ;
- Expliquer la cohérence de chaque projet par rapport aux statuts de la MJ et le décret Centre de jeunes ;
- Déterminer les ressources nécessaires (techniques, humaines, financières, ...) ;
- Programmer les actions dans le temps ;
- Permettre différentes formes d’expressions des jeunes ;
- Evaluer (avant, pendant, après) les actions menées avec les acteurs concernés ;
- Rédiger des notes, des rapports concernant les projets ; D. Relation interne de la MJ
- Connaitre les statuts de l’association ainsi que la législation en vigueur concernant les Centres de Jeunes/Maisons de Jeunes ;
- Assurer les liens entre les différentes instances décisionnelles, l’équipe et les jeunes ; E. Gérer les infrastructures et le matériel
- Améliorer l’aspect et le cadre de vie de la MJ et veiller au confort des jeunes ;
- Organiser les locaux au mieux pour les activités ;
- Veiller au bon état du matériel et adopter une attitude préventive en termes de réparation ou de remplacement de matériel ;
- Maintenir les locaux de travail en état de propreté et d’hygiène pendant et après le travail ;
- Veiller au suivi des travaux éventuels ; F. Développer des liens avec les partenaires ou institutions voisines.
- Identifier les rôles et fonctions des instances et associations locales ;
- Identifier les pouvoirs locaux et déterminer des partenariats éventuels avec son coordonnateur ;
- Construire des actions concertées avec le coordonnateur ;
- Participer éventuellement à la construction et à l’animation de réseaux ;
- Connaître les pouvoirs et institutions subsidiant(e)s en lançant des appels à projet et en identifier les enjeux rencontrés ; Une Maison de Jeunes (MJ) est un lieu d'accueil, de rencontre et d'expression destiné aux jeunes, généralement âgés de 12 à 26 ans. Elle a pour mission de favoriser l’épanouissement personnel et social des jeunes en leur offrant un espace convivial où ils peuvent se retrouver, s'exprimer, et participer à des activités culturelles, sportives, artistiques et citoyennes. En partenariat avec les animateurs, la MJ encourage les jeunes à développer leurs compétences, à mener des projets collectifs, et à s’engager dans leur communauté.
- Sens de l'écoute et de la communication,
- Savoir faire preuve de tolérance et de non-jugement,
- Capacité à interagir de manière positive avec les jeunes,
- Fiabilité et esprit d’équipe,
- Motivation pour participer activement aux activités d’une Maison de Jeunes,
- Créatif(ve) et proactif(ve), capable de proposer et de mettre en place des activités variées et adaptées aux intérêts des jeunes (ateliers artistiques, sportifs, ludiques, etc.),
- Rigoureux(se) et méthodique,
- Flexibilité.