Leerkracht Lager Onderwijs

De Toverboom - stedelijke basisonderwijs

Wij zijn op zoek naar een leraar voor het 2de leerjaar.

Welkom in _De Toverboom_. Een gemoedelijke buurtschool in de Antwerpen-Noord waar verhalen uit alle culturen samenkomen. Diversiteit is onze kracht. Blije gezichten, een warme welkom, respect voor iedereen en spelend leren, daar gaan we voor.
- De Nederlandse taal is wat ons verbindt. Wij zetten doorheen de basisschool sterk in op
- ‘Lezen Is Top’ zo_ ontwikkelen onze kinderen zich tot zelfstandige, gemotiveerde, leergierige lezers.
- Sociale vaardigheden vinden wij belangrijk vandaar de _‘Nieuwe Autoriteit’._
- Op onze school krijgen de kinderen sterke wortels die ze nodig hebben om verder te groeien en te ontplooien op hun eigen tempo.

Sinds 1 september 2022 groeit de kleuterschool ‘De Toverboom’ uit tot een basisschool. Elke schooljaar komt er een leerjaar bij.
Om die reden zoeken we een geëngageerde klasleraar die het 2de leerjaar op gang trekt en samen met de andere leraren de lagere school verder vorm geeft.
Daar wij een opstartende lagere school zijn, liggen er nog veel kansen in het vooruitzicht.

Je staat er niet alleen voor. Ben je nieuw op onze school, dan is er genoeg aanvangsbegeleiding om je wegwijs te maken in de schoolwerking. Uiteraard kan je ook steeds terecht bij je collega’s. We overleggen tijdens personeelsvergaderingen en in werkgroepen, maar spreken elkaar ook vaak in de leraarskamer. Wij willen dat nieuwe leraren snel mee zijn met onze aanpak. Daarom zetten we sterk in op bijscholing. Maar we leren ook van elkaar en werken heel vaak samen in de klas: we zitten niet op een eiland.

Beschik je over het juiste diploma, sta je didactisch sterk in je schoenen en zie je diversiteit als een verrijking? Dan ben jij de kandidaat die we zoeken. We verwachten enige flexibiliteit van je, want elke dag is anders. Maar je staat er nooit alleen voor: in ons kleine, warme schoolteam leer je al doende van elkaar.

**Schoolvisie**

De **diversiteit** van onze buurt wordt weerspiegeld binnen de schoolmuren. Binnen een warme leeromgeving dagen we onze leerlingen uit hun **sociale vaardigheden** te versterken en actief taal te gebruiken. Een sterke samenwerking met de **ouders én de buurt,**vormen de basis om het leerproces van de leerling vorm te geven.

**Elk kind centraal**
In onze school is iedereen welkom. Dit zorgt voor een fijne diversiteit in elke klas en is een verrijking voor onze onderwijsleerpraktijk. Door op een handelingsgerichte manier te werken, streven we er als team naar om iedere leerling optimale ontwikkelingskansen te bieden. We vinden het belangrijk dat men zich naar eigen kunnen en op een eigen tempo maximaal kan ontplooien. Via “evalueren krijgen we een duidelijk zicht op de sterktes en groeikansen van het kind en kunnen we het leerproces op maat van de leerling afstemmen.

**Taal is tof en verbindend**
De Nederlandse taal is onze verbindende factor, daarnaast krijgt de thuistaal een plek binnen onze schoolwerking. Vanaf de instapklas bieden we onze kinderen een explorerende en uitdagende taalleeromgeving aan zodat ze worden gestimuleerd om de kracht van taal te gebruiken. We kiezen er als school bewust voor om extra in te zetten op leesonderwijs. Door kinderen te leren omgaan met boeken, hun fantasie te prikkelen, het leesplezier te verhogen bieden we ze extra taalkansen aan.

Via taal leren we onze kinderen respect opbrengen voor elkaar, samen spelen, samen leren. Onze leerlingen durven open communiceren en leren conflicten zelf oplossen. We maken ze bewust van de meerwaarde van de diversiteit in de klas door waarderend om te gaan met elkaars verschillen. Hierdoor bevorderen we een verdraagzame, diverse samenleving.

**Samen school maken**
Door een fijne samenwerking met ouders en de buurt heerst er een gemoedelijke, warme sfeer in onze school. Ouders en leerkrachten zien elkaar dagelijks, wat open communicatie bevordert. Deze open sfeer resulteert in een bereidheid tot samenwerken en deelname aan projecten en initiatieven waarbij ouders betrokken worden.

Onze klassen gaan op regelmatige basis op ontdekkingstocht buiten de schoolgebouwen. Kinderen leren vanuit het ervaren, doen, exploreren, onderzoeken, om hier nadien in de klas verder mee aan de slag te gaan. Dit vraagt een engagement van elke leerkracht om de buurt te kennen en gebruik te maken van de leerkansen die er liggen. We brengen de school in de buurt én de buurt in de school.

**Wat doe je?**
- Je trekt het tweede leerjaar en geeft er inhoudelijk vorm aan. (LIST-project, talenten ontdekken, visieontwikkeling, handelingsgericht werken, de Nieuwe Autoriteit )
- Je bouwt mee verder aan onze lagere school.
- Je wil kinderen doen groeien en begeleidt hen in hun leerproces.
- Je zoekt met een gedifferentieerd aanbod naar manieren om kinderen ieder op hun tempo en kwaliteiten aan te spreken.
- Naast je klasopdracht neem je taken op in de teamwerking, zoals middagtoezicht, participatie in werkgroepen, deelname aan zorgoverleg