Praktijk)lector Voor de Bachelor Toegepaste Psychologie Met Expertise in Psychodiagnostiek

Dé makers van de wereld van morgen
Werken bij Arteveldehogeschool? Dat is negenduust procent jezelf zijn, jouw talenten ontdekken en je doelen vormgeven in een toekomstgerichte en stimulerende omgeving. We leggen de focus op de mensen achter de medewerkers.
In hartje Gent
**Gent**: de stad die wij een echte thuisbasis voor onze expertise mogen noemen. En waar we ons ook helemaal thuis voelen door de diversiteit en rebels kantje. Als Arteveldehogeschool bundelen we het grootste aantal experts op één locatie. Daarmee zijn we uniek in Vlaanderen. En Gent blijft natuurlijk de wijste stad van ‘t land.
Waar staan wij voor?
Een samenleving waarin het goed leven en werken is voor iedereen: daar draagt Arteveldehogeschool aan bij. Wij verleggen continu onze grenzen, samen met onze 1.500 medewerkers en 15.000 studenten. Wij zijn een gedreven expertisecentrum voor onderwijs, onderzoek en dienstverlening dat inzet op innovatie en kwaliteit. Een warme en professionele hogeschool waar we elke kans grijpen en kiezen met lef. Want wij zijn ondernemers en bricoleurs. De wereld van morgen begint hier. En die maken we samen.
Context
De opleiding Toegepaste Psychologie situeert zich binnen het expertisenetwerk Mens en Samenleving. Dit netwerk is een referentie in bachelor
- en graduaatsopleidingen, levenslang leren (postgraduaten en bijscholingen) en onderzoek in het studiegebied sociaal-agogisch werk. Benieuwd naar ons opleidingsaanbod? Ontdek het hier.
We zoeken nieuwe collega’s om samen met het enthousiaste opleidingsteam te pionieren en om de opleiding verder uit te bouwen. Je werkt op campus Brusselsepoortstraat.
Functie
Je bouwt mee aan een opleidingsonderdee l uit het eerste en/of tweede jaar. Je geeft les, evalueert en kadert je les in het opleidingsprogramma. Je begeleidt studenten in hun persoonlijke en professionele groei. Je bent bereid les te geven in kleine én grote klasgroepen (tot 400 studenten)
Je geeft les in ' de leerlijn psychodiagnostiek'.
Je helpt mee om vakken binnen de leerlijn psychodiagnostiek door te ontwikkelen.
Je geeft ook les in 'de leerlijn verandering faciliteren'/
Je combineert met een vak uit 'leerlijn professioneel handelen': je neemt het vak 'professionele ontwikkeling' op voor verschillende groepen studenten gedurende het volledige tweede semester.
Dit schema biedt een overzicht van de vakken binnen deze leerlijnen.
Meer info over de vakken van het eerste en het tweede jaar vind je terug in de ECTS fiches.
Je wil je expertise op termijn verdiepen via praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek en dienstverlening (zoals vormingen) gericht op het versterken en innoveren van het brede werkveld. Je bent breed inzetbaar in verschillende projecten wanneer ze zich aandienen.
Je coacht en begeleidt studenten.
Je werkt samen met collega’s van het opleidingsteam en rapporteert aan het opleidingshoofd. Als lid van het team neem je ook taken op in het kader van opleidingsondersteuning: vergaderingen, examentoezichten, evaluatiemomenten (commissielid), adviesgesprekken met studenten ,Profiel
Je hebt een bachelor
- of master diploma en je beschikt over de vereiste vakinhoudelijke expertise en ontwikkelt die continu verder in functie van de opdracht. Je houdt je kennis over het profiel van psychologisch consulent en de evoluties in de maatschappij en de diverse sectoren waar psychologisch consulenten werkzaam zijn, up to date.
Voor de leerlijn ‘psychodiagnostiek’ heb je minstens 3 jaar expertise in:
brede theoretische basis van de voornaamste psychologische kaders en modellen zoals ontwikkelings-, persoonlijkheids-, gezondheids-, sociale psychologie
professionele ervaring met psychodiagnostiek
- nderzoeksvaardigheden en statistiek
Voor de leerlijn ‘verandering faciliteren’ heb je expertise in:
informeren en psycho-educatie
soorten gespreksvoering
**Voor de leerlijn ‘professioneel handelen’ heb je expertise in**:
stimuleren van persoonlijke en professionele groei
toegankelijkheid van en diversiteit in welzijn en gezondheid
Je bent een rolmodel naar studenten op vlak van reflecteren, fouten mogen maken, taalvaardigheden. Je vindt (h)echtheid belangrijk.
Je bent vaardig in het coachen van groepen studenten.
Je inspireert en enthousiasmeert studenten vanuit je eigen praktijkervaring.
Je zet didactische expertise in om de leeromgeving vorm te geven zodat de doelstellingen, de inhoud en de evaluatie op elkaar afgestemd zijn, rekening houdende met de didactische principes.
**Je toont flexibiliteit**: je kan omgaan met onvoorziene omstandigheden. Tegelijkertijd is jouw aanwezigheid als een gids van rust en kalmte in het team.
**Je bent realistisch en stressbestendig**: meebouwen aan een nieuwe opleiding is bijzonder boeiend, maar vraagt ook veel. De tijd voor deze uitdaging zal sowieso beperkt zijn. Je kan tevreden zijn met ‘goed is goed genoeg’. Je houdt een gezonde balans tussen idealisme en realisme.
**Je bent digitaal geletterd**: Je leidt essentiële informatie uit verschillende digitale bronnen en media af d