Collaborateur·ice pédagogique

Contexte / Mission

La personne engagée intégrera le Service d’Orientation et d’Accompagnement vers la Réussite de l’UCLouvain Saint-Louis Bruxelles afin d’accompagner principalement les étudiant·es de la Faculté des Sciences économiques, sociales, politiques et de la communication (ESPB) dans les filières de sciences politiques, information-communication et sociologie-anthropologie (horaire de jour et décalé), et, subsidiairement, les étudiant·es de la Faculté de Philosophie, lettres et sciences humaines (PHLB).

Objectifs métier

Cette fonction est liée au métier de Conseiller·ère à l'enseignement et à la formation, selon le cadastre des métiers à l'UCLouvain, dont les objectifs sont : Participer au développement professionnel des publics cibles : former, accompagner et conseiller individuellement ou en équipe des étudiants ou des enseignants pour améliorer les dispositifs pédagogiques Mesurer et évaluer les dispositifs pédagogiques ou les programmes en vue de l’amélioration de leur qualité Participer à la promotion de la formation ou de la pédagogie de l’UCLouvain Contribuer au développement organisationnel de l’enseignement

Activités

La personne engagée contribuera activement aux missions suivantes :

la conduite d’entretiens individuels d’accompagnement méthodologique vers la réussite ; l’organisation, la création et l’animation (en collaboration avec des étudiant·es Buddies de blocs 2 et 3) de différents ateliers-méthode visant à développer les compétences du métier d’étudiant·e tout au long de la première année ; la participation au développement de l’offre numérique des ressources du SOAB ; l’organisation des blocus encadrés (avril & août) et des séances collectives de travail (août) ; la participation à l’animation des activités proposées lors des journées d’accueil (Starts Days et Start Evening) et la tenue de stand lors des portes ouvertes ; l’appui méthodologique dans différentes unités d’enseignement (UE), en particulier dans le cadre du cours d’Introduction au travail universitaire en sciences sociales ; la participation à la création et à l’animation des cours préparatoires d’été axés sur la méthodologie de travail universitaire; la participation à la promotion et à la valorisation des dispositifs d’accompagnement vers la réussite auprès des étudiant·es et des enseignant·es ; la participation aux conseils facultaires, en vue d’assurer une articulation cohérente entre les activités du service et les orientations pédagogiques des facultés ; la participation aux groupes de travail et projets mis en place dans le cadre de la ; la participation à différents projets de recherche-action visant l’évaluation, le développement et l’amélioration continue des dispositifs d’accompagnement vers la réussite ; la participation à l’élaboration du rapport d’activités du service.

Cette description de fonction n’est pas exhaustive et est susceptible d’évoluer en fonction des besoins de l'entité.

Qualifications et aptitudes requises

Qualifications requises :

Être titulaire d’un diplôme de deuxième cycle (Master) en sciences de l’éducation ou en sciences politiques, information et communication, sociologie et anthropologie.

Compétences requises :

Au niveau des compétences pédagogiques :

Avoir un esprit d’initiative et être capable de créer des dispositifs et outils pédagogiques innovants à destination des étudiant·es. Avoir une expérience dans l’animation de dispositifs pédagogiques et l’accompagnement d’étudiant·es. Avoir un intérêt et des compétences pour la recherche dans le domaine de l’éducation, et en particulier de l’accompagnement méthodologique des étudiant·es universitaires. Une connaissance des programmes en sciences politiques, information et communication et/ou sociologie et anthropologie constitue un atout.

Au niveau des compétences communicationnelles et bureautiques :

Avoir une excellente maîtrise active du français et de l’anglais. Avoir une excellente capacité à communiquer (oral, écrit, web). Avoir une excellente maîtrise de la suite Office. Une maîtrise des plateformes Canvas, Genially ou Sharepoint est un atout.

Au niveau des compétences de gestion de projet :

Excellentes capacités organisationnelles et de gestion administrative pour assurer le suivi et la gestion de projets (gestion des dossiers, des bases de données, des priorités et des délais, coordination avec différents services, etc.). Attitude créative et proactive dans la gestion de projets au quotidien. Excellente capacité d’