Chef éducateur B4.1

- Résoudre les problèmes de manière autonome, identifier des alternatives et mettre en œuvre des solutions adaptées afin de garantir le bien-être des bénéficiaires.
- Gérer les situations d'urgence et définir les priorités afin d'assurer une prise en charge efficace des bénéficiaires.
- Mettre en œuvre les capacités managériales nécessaires pour superviser et motiver l'équipe éducative.
- Former et informer l'équipe, dynamiser ses différents composants et développer les relations interpersonnelles au sein de celle-ci.
- Évaluer les performances individuelles et collectives de l'équipe afin de favoriser le développement professionnel et l'amélioration continue des pratiques.
- Accueillir et intégrer les nouveaux membres du personnel (collègues, stagiaires et étudiants) en leur fournissant un encadrement adapté et en facilitant leur intégration.
- Planifier et appliquer les horaires de travail dans le respect des règles prévues par la législation de 1971.
- Connaître et appliquer les dispositions légales et réglementaires pertinentes afin de garantir le respect des normes et des protocoles établis par l'AVIQ.
- Travailler en équipe et en réseau, favoriser la collaboration et assurer une communication efficace entre les différents membres de l'équipe.
- Animer ou coanimer des réunions et des groupes de travail afin de favoriser la collaboration et l'échange d'idées.
- Rédiger et mettre en forme des notes de synthèse, des procédures et des documents pertinents afin d'assurer une communication efficace au sein de l'équipe et avec les partenaires externes.
- Maîtriser l'outil informatique pour optimiser la gestion des données et des informations liées au fonctionnement du service.
- Le chef éducateur assure la même prise en charge des bénéficiaires et participe à leur prise en charge quotidienne, en collaboration avec le reste de l'équipe éducative. Institut Médico-Pédagogique René Thône de Marcinelle L'IMP provincial René Thône de Marcinelle propose un enseignement spécialisé avec une école fondamentale et une école secondaire. L'institution organise également des services d'accueil de jour, d'hébergement pour jeunes et pour adultes (y compris de nuit), d'accompagnement pour jeunes en âge scolaire pour les personnes en situation de handicap. Le public de l'IMP est composé aussi bien d'enfants que d'adolescents et d'adultes. Les équipes des services d'accueil et d'hébergement ainsi que les écoles sont compétentes pour l'accompagnement des personnes présentant une déficience mentale légère, modérée ou sévère.
- Posséder un titre de l'enseignement supérieur à orientation pédagogique, psychologique, sociale ou paramédicale au moins de type court de plein exercice ou de promotion sociale,
- Posséder un bachelier à orientation pédagogique, psychologique, sociale ou paramédicale,