Poste d’assistant·e temps plein en chimie

Poste d’assistant·e temps plein en chimie - Faculté de médecine

Date limite du dépôt des candidatures: 10/08/2026 à midi

Date d’entrée en fonction prévue le: 01/10/2026

Descriptif du poste

Le/la candidat(e) devra être Titulaire d’un Master 120 crédits en Sciences chimiques ou en Sciences biomédicales et satisfaire aux conditions d’accès au doctorat.

Il (elle) devra faire état :

• d'un haut niveau scientifique en chimie;
• de connaissances des pratiques de laboratoire dans le domaine chimique,
• d'une bonne capacité d'intégration au sein de l'équipe pédagogique;
• de ponctualité et de fiabilité dans l'exécution de tâches logistiques.

Le/la candidat(e) participera à l'encadrement des séminaires d'exercices dirigés et des travaux pratiques associés aux différents cours de chimie du bloc 1 en Médecine, Sciences biomédicales, Sciences dentaires et Médecine vétérinaire : chimie minérale, chimie organique et travaux pratiques de chimie.

Dans le cadre de la thèse de doctorat qu'il (elle) réalisera simultanément, il (elle) mènera une recherche qui s'inscrira dans les activités d'un laboratoire de la Faculté de Médecine de l'ULB.

Un mandat d’Assistant est octroyé pour un premier terme de 2 ans, renouvelable après avis des organes compétents pour 2 autres périodes de 2 ans maximum pour un temps plein. L’objectif du mandat d’Assistant étant de mener et de finaliser une thèse de doctorat, les tâches seront équitablement réparties entre ‘Enseignement’ et ‘Recherche’. Celles‑ci pourront être réexaminées à terme régulier.

Titre requis

Le/la candidat(e) devra être Titulaire d’un Master 120 crédits en Sciences chimiques ou en Sciences biomédicales et satisfaire aux conditions d’accès au doctorat.

Compétences requises

• d'une excellente maîtrise de la langue française,
• d’un haut niveau scientifique en chimie;
• de connaissances des pratiques de laboratoire dans le domaine chimique,
• d'un sens de l’organisation, du travail en équipe et de la communication,
• d'un bon contact humain, de dynamisme, de flexibilité et d'adaptabilité à des charges de travail variables (bonne disponibilité horaire).
• d’une capacité d'intégration au sein de l'équipe pédagogique;
• de ponctualité et de fiabilité dans l'exécution de tâches logistiques;
• d’une capacité à effectuer une recherche encadrée, de développer de nouvelles méthodologies;
• d’esprit critique, etc.

Une activité pédagogique dans le domaine de la chimie et/ou une expérience probante d’enseignement dans ce domaine, de même que des compétences pédagogiques appliquées à l’enseignement de la chimie sont un plus.

Enseignements à encadrer

• Approche moléculaire de la santé et du vivant - chimie organique et TPs de chimie (CHIM-G1106) - 10 ECTS (Cours magistral 79 h - Exercices dirigés 36 h – Travaux pratiques 26 h).
• Bases chimiques pour les sciences biomédicales et du vivant Module 1 (CHIM-G1103) - 5 ECTS (Cours magistral 54 h - Exercices dirigés 24 h).
• Bases chimiques pour les sciences biomédicales et du vivant Module 2 (CHIM-G1104) - 10 ECTS (Cours magistral 56 h - Exercices dirigés 24 h - Travaux pratiques 26 h).

Politique d’égalité des chances

La politique de gestion du personnel de l’ULB est axée sur la diversité et l’égalité des chances.

Nous recrutons les candidat·es en fonction de leurs compétences, indépendamment de leur âge, leur genre, leur orientation sexuelle, leur origine, leur nationalité, leurs convictions, leur handicap, etc.

Vous souhaitez bénéficier d’aménagements raisonnables dans le cadre de la procédure de sélection en raison d’un handicap, d’un trouble ou d’une maladie ? N’hésitez pas à prendre contact avec Marie Botty (marie.botty@ulb.be) notre personne de contact en charge des aspects de diversité pour le personnel enseignant et scientifique. Soyez assuré·e de la confidentialité de cette information.