Lector techniek educatieve bachelor secundair onderwijs

Lector techniek educatieve bachelor secundair onderwijs (15%)

Heb jij een passie voor techniek en onderwijs? Wil je jouw vakinhoudelijke en didactische expertise inzetten om toekomstige leerkrachten secundair onderwijs te leren hoe ze techniek op een onderzoekende, actieve en betekenisvolle manier kunnen overbrengen?

Bij het Opleidingscentrum Secundair Onderwijs – Algemene Vakken, team Congruent Ontwikkelen van het departement Lerarenopleiding krijg je de kans om samen met 2.400 collega’s het verschil te maken binnen een eigenzinnige, maatschappelijk geëngageerde hogeschool.

Wil jij studenten inspireren om wetenschap en techniek op een toegankelijke, onderzoekende en praktijkgerichte manier naar de klas te brengen? Dan zijn wij op zoek naar jou

Als lector techniek binnen de educatieve bachelor secundair onderwijs verzorg je onderwijs binnen het vakgebied techniek en neem je praktijkgerichte onderwijs- en begeleidingsopdrachten op binnen de opleiding.

Je ondersteunt studenten bij het ontwikkelen van de vakinhoudelijke en vakdidactische competenties die zij nodig hebben om technische thema’s op een correcte, begrijpelijke en motiverende manier te vertalen naar de klaspraktijk in het secundair onderwijs.

Concreet verwachten we dat je:

• onderwijs verzorgt binnen het vakgebied techniek in de educatieve bachelor secundair onderwijs;
• studenten ondersteunt bij het ontwikkelen en verdiepen van hun vakinhoudelijke en vakdidactische competenties binnen techniek;
• studenten leert om technische concepten te vertalen naar betekenisvolle en doelgroepgerichte leeractiviteiten;
• studenten vertrouwd maakt met didactische principes zoals onderzoekend en ontwerpend leren, probleemoplossend denken en technisch-creatief handelen;
• studenten ondersteunt bij het ontwerpen, uitvoeren en evalueren van lessen en activiteiten rond techniek;
• praktijkgericht onderwijs verzorgt en studenten begeleidt bij de ontwikkeling van hun competenties als toekomstige leraar;
• samenwerkt met collega’s en afstemt over de inhoudelijke en didactische samenhang binnen de opleiding;
• actuele ontwikkelingen binnen techniek en techniekdidactiek integreert in je onderwijs;
• je vakinhoudelijke en didactische expertise blijvend ontwikkelt.

We verwachten een actieve betrokkenheid bij de opleiding, een constructieve samenwerking binnen het team en een regelmatige aanwezigheid op de campus voor onderwijs-, overleg- en afstemmingsmomenten.

Digitale vaardigheden zijn belangrijk. Je gebruikt digitale tools vlot voor communicatie, opvolging en evaluatie.

Afhankelijk van de specifieke noden binnen de opleiding en het Opleidingscentrum Secundair Onderwijs – Algemene Vakken kan jouw opdracht worden aangepast of uitgebreid met aanvullende onderwijs- en begeleidingsopdrachten, zowel binnen het opleidingscentrum als binnen een ander opleidingscentrum van het departement Lerarenopleiding.

Om in aanmerking te komen voor deze vacature, voldoe je op het moment van je sollicitatie aan de volgende toelatingsvoorwaarden:

• Je bent in het bezit van een diploma van master in de ingenieurswetenschappen, master in de industriële wetenschappen of master in de wetenschappen'.
• Je bent in het bezit van een bewijs van pedagogische bekwaamheid.
• Je hebt minstens 2 jaar onderwijservaring binnen het vakgebied techniek of wetenschappen.

Waarom ben jij de ideale kandidaat?

• Je beschikt over een sterke vakinhoudelijke kennis binnen techniek, relevant voor het secundair onderwijs.
• Je hebt een goede kennis van de werking en context van het secundair onderwijs en kan aansluiten bij de leef- en leerwereld van jongeren.
• Je beschikt over kennis van techniekdidactiek en bent vertrouwd met didactische principes zoals onderzoekend en ontwerpend leren, probleemoplossend denken en technisch-creatief handelen.
• Je bent vertrouwd met actuele didactische inzichten en werkvormen binnen techniek en kan deze vertalen naar betekenisvol en praktijkgericht onderwijs.
• Je hebt ervaring met het begeleiden, coachen en/of evalueren van studenten, stagiairs of startende leerkrachten en kan gerichte, ontwikkelingsgerichte feedback geven.
• Je kan de verbinding leggen tussen vakinhoudelijke en vakdidactische inzichten en de concrete klaspraktijk.
• Je kan studenten stimuleren om te reflecteren over hun eigen handelen en professionele ontwikkeling.
• Je volgt relevante ontwikkelingen binnen je vakgebied en het onderwijs en investeert actief in je eigen professionalisering.
• Je beschikt over sterke communicatieve en samenwerkingsvaardigheden en stemt vlot af met studenten, collega’s en andere betrokkenen.
• Je werkt zelfstandig, georganiseerd en planmatig.
• Ervaring binnen het hoger onderwijs en/of een lerarenopleiding is ee