Directeur.rice Dans Une école Secondaire
il y a 2 semaines
**Société**:
**Fonction**:
**PREMIER APPEL A CANDIDATURES A UNE FONCTION DE DIRECTEUR-RICE**
**DANS UNE ECOLE SECONDAIRE ARTISTIQUE A HORAIRE REDUIT**
**(emploi temporairement vacant)**
**-**
**DESIGNATION A TITRE TEMPORAIRE**
Coordonnées du pouvoir organisateur:
Nom : Commune d’Ixelles
Adresse : Chaussée d’Ixelles, n°168 - 1050 Ixelles
Coordonnées de l'école:
Nom : Académie d’Ixelles
Adresse : Avenue des Éperons d’Or, 16 - 1050 Ixelles
Date présumée d’entrée en fonction : à partir du 14 août 2024
Volume de charge : un temps plein (36/36e)
**Référentiel des responsabilités**
A. En ce qui concerne la production de sens:
- Le-la directeur-rice explique régulièrement aux acteur-rice-s de l’école quelles sont les valeurs sur lesquelles se fonde l’action pédagogique et éducative, développée au service des élèves, dans le cadre du projet du pouvoir organisateur et donne ainsi du sens à l’action collective et aux actions individuelles, en référence à ces valeurs ainsi que, selon le cas, aux missions prioritaires et particulières du système éducatif de la Communauté française.
- Le-la directeur-rice incarne les valeurs fondant l’action pédagogique et éducative, les finalités et objectifs visés dans l’école.
- Le-la directeur-rice confronte régulièrement les processus et résultats de l’action aux valeurs, finalités et objectifs annoncés.
B. En ce qui concerne le pilotage stratégique et opérationnel global de l’école:
- Le-la directeur-rice est le-la garant-e des projets éducatif et pédagogique du pouvoir organisateur, définis dans le respect des finalités et des missions prioritaires et particulières du système éducatif de la Communauté française.
- En tant que leader pédagogique et éducatif, le-la directeur-rice pilote la co-construction du projet d’établissement et du plan de pilotage de l’école, en menant à bien le processus de contractualisation y afférant ainsi que la mise en œuvre collective du contrat d’objectifs (ou le cas échéant, le protocole de collaboration).
- Le-la directeur-rice assume l’interface entre le pouvoir organisateur et l’ensemble des acteur-rice-s de l’école.
- Le-la directeur-rice participe, avec les acteur-rice-s de l’école, à la co-construction de la culture d’école et/ou la développe en cohérence avec les valeurs du système éducatif et celles du pouvoir organisateur.
- Le-la directeur-rice endosse le rôle de leader pédagogique et éducatif dans tout processus de décision.
- Le-la directeur-rice pilote la co-construction avec les acteur-rice-s de l’école du projet d’établissement et sa mise en œuvre collective.
- Le-la directeur-rice favorise une réflexion stratégique et prospective sur le devenir de l’école.
- Le-la directeur-rice fait de l’école une organisation apprenante et y encourage l’innovation, notamment didactique et pédagogique.
C. En ce qui concerne le pilotage des actions et des projets pédagogiques:
- Le-la directeur-rice assure le soutien et l’accompagnement du parcours scolaire de chacun-e des élèves et leur orientation positive.
- Le-la directeur-rice favorise un leadership pédagogique partagé et, dans ce cadre, se fait rendre compte des missions déléguées et les réoriente si nécessaire.
- Le-la directeur-rice assure le pilotage pédagogique de l’établissement et, dans ce cadre, met en place des régulations constantes et des réajustements à partir d’évaluations menées sur base des indicateurs retenus.
- Le-la directeur-rice assure la collaboration de l’équipe éducative avec le centre psycho-médico-social.
- Le-la directeur-rice développe des collaborations et des partenariats externes à l’école, notamment avec d’autres écoles.
- Le-la directeur-rice coopère avec les acteur-rice-s et les instances institué-e-s par la Communauté française et par son pouvoir organisateur.
- Le-la directeur-rice représente son pouvoir organisateur auprès des services du Gouvernement et du service général de l’Inspection.
D. En ce qui concerne la gestion des ressources et des relations humaines:
- Le-la directeur-rice organise les services de l’ensemble des membres du personnel, coordonne leur travail, fixe les objectifs dans le cadre de leurs compétences et des textes qui régissent leur fonction. Il-elle assume, en particulier, la responsabilité pédagogique et administrative de décider des horaires et attributions des membres du personnel.
- Le-la directeur-rice développe avec l’équipe éducative une dynamique collective et soutient le travail collaboratif dans une visée de partage de pratiques et d’organisation apprenante.
- Le-la directeur-rice collabore avec le pouvoir organisateur pour construire une équipe éducative et enseignante centrée sur l’élève, son développement et ses apprentissages.
- Le-la directeur-rice soutient le développement professionnel des membres du
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Educateur.rice-économe Dans Une école Secondaire
il y a 3 semaines
Elsene, Belgique Commune d'Ixelles Temps plein**Société**: **Fonction**: **APPEL A CANDIDATURES A UNE FONCTION D’EDUCATEUR-RICE-ECONOME** **DANS UNE ECOLE SECONDAIRE ORDINAIRE** **-** **DESIGNATION A TITRE TEMPORAIRE** Coordonnées du pouvoir organisateur: Nom : Commune d’Ixelles Adresse : Chaussée d’Ixelles, n°168 - 1050 Ixelles Coordonnées de l'école: Nom : Athénée Charles Janssens...
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Chargé.e de Projets Pédagogiques, Culturels Et
il y a 2 semaines
Elsene, Belgique Commune d'Ixelles Temps plein**Société**: La commune d’Ixelles organise 8 écoles fondamentales, 3 écoles secondaires (enseignement général et spécialisé), une Académie, un Institut de Promotion sociale et une Ecole des Arts. Le Service de l’Instruction publique organise pédagogiquement et administrativement ce réseau d’écoles. Au sein de l’Instruction publique, la...
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Directeur-rice Dans Un Etablissement D'enseignement
il y a 3 semaines
Elsene, Belgique Commune d'Ixelles Temps plein**Société**: **Fonction**: **PREMIER APPEL A CANDIDATURES A UNE FONCTION DE DIRECTEUR-RICE** **DANS UNE ECOLE SECONDAIRE SPECIALISEE (emploi temporairement vacant)** **-** **DESIGNATION A TITRE TEMPORAIRE** Coordonnées du pouvoir organisateur: Nom : Commune d’Ixelles Adresse : Chaussée d’Ixelles, n°168 - 1050 Ixelles Coordonnées de...
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Un-e Gestionnaire de Projets Enseignement
il y a 2 semaines
Elsene, Belgique Werkenvoor.be Travailler.pour Temps plein**Code de sélection**: - XFC24087**Langue**: - Français**Diplôme**: - Master**Type de contrat**: - Contractuel**Niveau de fonction**: - A**Type de recrutement**: - Recrutement externe**Durée**: - Durée indéterminée**Lieu de travail**: - 1050 Ixelles**Temps plein/temps partiel**: - À temps plein**Contenu de la fonction**: Le gestionnaire de...
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Des Animateur.rice.s D'accueil Extrascolaire
Il y a 2 mois
Elsene, Belgique Commune d'Ixelles Temps plein**Fonction**: **_ Durant le temps et les « petits congés » scolaires : _** - Accueillir et animer des enfants au sein d’une école fondamentale de la Commune d’Ixelles durant et en dehors des heures de cours: être attentif aux besoins des enfants de 2,5 à 12 ans, veiller à leur sécurité et à leur estime de soi, leur permettre de développer de...
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Senior Project Manager Mobility
il y a 2 semaines
Elsene, Belgique GoodPlanet Belgium Temps plein**L'équipe GoodPlanet cherche un-e Senior Project Manager** **A propos de GoodPlanet Belgium** Pour GoodPlanet Belgium, l'éducation joue un rôle essentiel dans la transition vers une société plus durable. Grâce à nos projets, nos campagnes et nos animations, nous diffusons nos connaissances et plantons des graines de changement. Nous stimulons,...
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Un-e Animateur.trice en Durabilité en Province de
il y a 2 semaines
Elsene, Belgique GOODPLANET BELGIUM Temps plein**Description de l’entreprise A propos de GoodPlanet Belgium asbl Pour GoodPlanet Belgium asbl, l'éducation joue un rôle essentiel dans la transition vers une société plus durable. Grâce à nos projets, campagnes et ateliers, nous diffusons des connaissances et plantons des graines de changement. Nous stimulons, concrétisons et réalisons des idées...
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Des Animateur.rice.s Pour Le Service Jeunesse
il y a 3 semaines
Elsene, Belgique Commune d'Ixelles Temps plein**Fonction**: **Contexte** L’accueil extrascolaire des enfants et des jeunes est un des piliers du service Jeunesse. Cet accueil s’effectue au sein de nos écoles des devoirs (EDD) primaires (6-12 ans) et secondaires (12-18 ans), de nos centres de vacances et, ponctuellement, en transversalité dans les différentes cellules du service Jeunesse...
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Un.e Animateur.rice Pour Le Service Jeunesse
il y a 6 jours
Elsene, Belgique Commune d'Ixelles Temps plein**Fonction**: **Contexte** L’accueil extrascolaire des enfants et des jeunes est un des piliers du service Jeunesse. Cet accueil s’effectue au sein de nos écoles des devoirs (EDD) primaires (6-12 ans) et secondaires (12-18 ans), de nos centres de vacances et, ponctuellement, en transversalité dans les différentes cellules du service Jeunesse...
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Référent.e Logements
Il y a 2 mois
Elsene, Belgique PLATEFORME LOGEMENT ETUDIANT Temps plein**Description de l’entreprise **La Plateforme logement étudiant (PLE) est une ASBL créée en 2015 à l'initiative du secteur de l'enseignement supérieur bruxellois et avec le soutien du Gouvernement de la Région de Bruxelles-Capitale et du Pôle académique de Bruxelles. Elle rassemble parmi ses membres 3 universités, 7 hautes écoles, 7 écoles...
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Informaticien Polyvalent
Il y a 2 mois
Elsene, Belgique HELB-ILYA PRIGOGINE Temps plein**Description de l’entreprise **Nous sommes une Haute Ecole bruxelloise à la recherche d'une personne appelée à renforcer notre cellule informatique afin d'assurer des travaux de maintenances, de développements et de formations. **Description du poste** **Description de la fonction** - Gestion, installation et maintenance du matériel informatique...
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Assistant.e Administratif.ve Pour Le Service Des
il y a 7 jours
Elsene, Belgique Commune d'Ixelles Temps plein**Fonction**: **Votre mission** *** - "Vous souhaitez mettre votre polyvalence au service d'une mission essentielle au cœur de la vie communale d'Ixelles ? Rejoignez-nous en tant qu'assistant.e administratif.ve pour le service des repas ! Chaque jour nous préparons et distribuons des repas pour les réfectoires scolaires, les restaurants communaux et ceux...
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Chargé.e de Recrutement Et Communauté Tuteurs
il y a 2 semaines
Elsene, Belgique Schola ULB Temps plein**SCHOLA ULB RECHERCHE UN.E CHARGÉ.E de reCRUTEMENT ET COMMUNAUTÉ TUTEURS (F/H/X) / CDI temps plein** **VOTRE MISSION : AGIR POUR LA RÉUSSITE SCOLAIRE !** Schola ULB développe un programme de tutorat ambitieux qui redonne le goût d’apprendre à des milliers d’élèves en difficulté en primaire et en secondaire. Première action de soutien scolaire...
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Chargé.e de Recrutement Et Communauté Tuteurs
il y a 2 semaines
Elsene, Belgique SCHOLA ULB Temps plein**Description de l’entreprise** **SCHOLA ULB RECHERCHE UN.E CHARGÉ.E de RECRUTEMENT ET COMMUNAUTÉ TUTEURS (F/H/X) / CDI temps plein**: ***VOTRE MISSION : AGIR POUR LA RÉUSSITE SCOLAIRE !**: Schola ULB développe un programme de tutorat ambitieux qui redonne le goût d'apprendre à des milliers d'élèves en difficulté en primaire et en secondaire....
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Chargé.e de Recherche de Fonds Et de Partenariats
il y a 2 semaines
Elsene, Belgique Schola ULB Temps plein**Dans le cadre de la création d’un nouveau poste SCHOLA ULB RECHERCHE UN.E CHARGÉ.E de recherche de FONDS et de partenariats (F/H/X) / CDD 12 mois - 4/5ème, possibilité de transformation en CDI.** **Votre mission : agir pour la réussite scolaire !** Schola ULB développe un programme de tutorat ambitieux qui redonne le goût d’apprendre à des...
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Chargé.e de Recherche de Fonds Et de Partenariats
il y a 2 semaines
Elsene, Belgique SCHOLA ULB Temps plein**Description de l’entreprise** **Dans le cadre de la création d'un nouveau poste SCHOLA ULB RECHERCHE UN.E CHARGÉ.E de recherche de FONDS et de partenariats (F/H/X) / CDD 12 mois - 4/5ème, possibilité de transformation en CDI.**: **Votre mission : agir pour la réussite scolaire !** Schola ULB développe un programme de tutorat ambitieux qui redonne...
