Collaborateur Didactique

**Missions**:
Description du projet « MyCoach »:
Le projet MyCoach a pour ambition d’aider l’étudiant à gérer ses émotions face à l’échec/réussite, face à l’aide/le sentiment d’être assisté, face au sentiment d’imposture, face à un éventuel doute d’orientation, etc., ainsi que de **favoriser l’épanouissement de l’étudiant en augmentant sa confiance en lui et sa motivation**. Des mesures d’aides plus classiques (par ex. remédiations) sont proposées depuis plusieurs années dans le cadre de l’Aide à la Réussite. Cette approche se veut complémentaire et novatrice.

En effet, les recherches récentes en pédagogie universitaire tendent à montrer qu’au-delà des facteurs cognitifs expliquant la réussite ou l’échec à l’université, les facteurs émotionnels sont aussi importants à considérer au sein de la transition secondaire-supérieur. Ces recherches, et d’autres également, suggèrent que les émotions vécues dans la période-clé qu’est le début du parcours universitaire sont fortement liées à la capacité d’adaptation de l’étudiant à ce nouveau contexte ainsi qu’à son apprentissage. Plus particulièrement, la capacité de l’étudiant à gérer les émotions académiques qu’il ressent apparait comme une compétence cruciale qu’il doit développer pour pouvoir faire de ses émotions académiques des leviers plutôt que des freins pour ses apprentissages.

MyCoach, qui est sensibilisé à l’idée que les processus cognitifs et émotionnels interagissent dans l’apprentissage, aidera l’étudiant à identifier les émotions académiques qui parasitent ses apprentissages et à en comprendre la source pour mieux les réguler.

Dès lors, au sein de ce projet, vous aurez pour missions de:

- Mettre en place un plan d’accompagnement multidisciplinaire de l’étudiant inscrit dans le bloc60 de la Faculté des Sciences afin de le soutenir et de le conseiller face au large éventail de mesures d’aides à la réussite disponibles ;
- Assurer cet/s accompagnement/s sur le terrain, à savoir instaurer un climat d’écoute et un cadre de confiance avec l’apprenant qui souhaite un soutien. Lors d’entretiens, vous aiderez l’étudiant à prendre conscience et à comprendre les difficultés rencontrées à différents moments-clés de l’année, sans qu’il se sente jugé ou évalué durant cette démarche. L’étudiant recevra des conseils en toute bienveillance et sera dirigé vers l’accompagnement le plus adapté à ses besoins et à sa situation ;
- Soulager les cellules didactiques qui pourront, dès lors, se focaliser sur l’AALR disciplinaire.

**Profil**:
**Diplôme**

Vous êtes titulaire d’un Master en Sciences ou d’un diplôme jugé équivalent par la commission de recrutement et sélection.

**Expérience**

Une expérience de 2 ans dans une fonction similaire, par exemple en accompagnement individuel et/ou en orientation, si possible en université ou en enseignement supérieur, est requise.

**Compétences et connaissances requises**

Vous disposez de bonnes connaissances:

- Des programmes de cours de la Faculté des Sciences ;
- Des mesures d’aides à la réussite ;
- Des récentes recherches en pédagogie universitaire portant sur l'impact des émotions sur la réussite universitaire.

Vous disposez des compétences suivantes (métier et comportementales):

- Capacités organisationnelles, autonomie et prise d’initiatives ;
- Aptitudes à accueillir, à créer un climat de confiance et à établir une relation professionnelle respectueuse et centrée sur la personne (ex. : écoute active) ;
- Capacités à gérer/mener un entretien (ex. : analyse des besoins, identification de la demande, accompagnement) ;
- Capacités à gérer les émotions et à identifier leurs impacts sur les études universitaires ;
- Capacités à identifier et à proposer des moyens pour surmonter les difficultés rencontrées.

**Renseignements complémentaires**:
**Date d’entrée en fonction** : 1er septembre 2023

**Poste** : hors allocations/hors cadre (CPO 4107620 AalR - MyCoach)

**Remarques**:
**Modalités de sélection**
- Examen des CV,
- En option : épreuve de savoir et de savoir-faire spécifique à la fonction,
- Entretien par la Commission de recrutement et sélection.

**Modalités pour postuler**
- Notre politique de gestion des ressources humaines s’inscrit dans le respect de l’égalité des droits et de traitement de tous. Cette diversité s’articule, en outre, autour de différents axes : le genre, le handicap, l’origine, les convictions, l’âge, l’orientation sexuelle, etc. L’Université de Namur est par ailleurs signataire de la charte de diversité._