Teamcoach Mobiel Team

**FUNCTIEPROFIEL
**Functie: Teamcoach Mobiel Team
- **Functiebeschrijving
1. Doel van de functie

Als teamcoach ben je verantwoordelijk voor het optimaal functioneren van het team mobiele

begeleiding opdat het werkgeluk van de medewerker en het levensgeluk van de cliënt en zijn netwerk

kan gegarandeerd kunnen worden. Je bent verantwoordelijk voor en aanspreekbaar op het bewaken

van het proces en de resultaten van het team en geeft vorm aan de evaluatie-indicatoren m.b.t. het

pilootproject.

2. Plaats in de organisatie

Je bent leidinggevende van het mobiel team van IGL Ter Heide. Tijdens het projectjaar staat de

teamcoach onder supervisie van de maatschappelijk coördinator van IGL Ter Heide.

3. Kwalificatievereisten

Graduaats
- of een bachelorsdiploma in een sociale, orthopedagogische of paramedische

afstudeerrichting. Leidinggevende ervaring is aanbevolen.

4. Resultaatgebieden en taken
- Als teamcoach_ streef je cliënt
- en medewerkersgeluk na op verschillende niveaus:

- _Op niveau van de individuele cliënt/scholen en lokale besturen : _

Je bent eindverantwoordelijke voor de kwaliteitsvolle ondersteuning van de cliënt en zijn context,
de scholen en de lokale besturen.
- _Op niveau van je team: _

Je hebt een specifieke rol waarbij je de juiste kennis en inzichten inbrengt en de inhoudelijke
toepassing ervan opvolgt. Je bewaakt de visie van het project samen met teamleden. Je leidt en

coacht je team teneinde te werken met een team van betrokken en verbonden deskundige

medewerkers. Je investeert in de samenwerking en begeleidt het individueel traject van elk lid van

het team. Je werkt samen met het team om een kwaliteitsvolle werking te realiseren.
- _Op niveau van de organisatie: _

Je levert een actieve bijdrage aan kwaliteitsvolle zorg door enerzijds een adviserende en
ondersteunende rol op te nemen vanuit de eigen expertise en anderzijds door een signaalfunctie te

vervullen t.a.v. het strategische beleid van de organisatie.

Je werkt mee aan de evaluatie van het pilootproject en de ervaringen die worden opgedaan vertaal

je naar een toekomstige model van RTH beleid.
- _Op persoonlijk niveau: _

Je reflecteert over je eigen functioneren en investeert in je eigen professionele ontwikkeling
teneinde de kwaliteitsvolle zorg te verbeteren.
- _Vanuit de begeleidingen die je gaat doen: _
- Vraagverheldering : je klaart de vraag van de cliënt uit in maximale betrokkenheid,
participatie en vanuit de krachten van de cliënt.
- Trajecten uitwerken op maat, op basis van de noden, behoeften en vragen van de cliënt.
- Bijstaan van de client op diverse vlakken: administratief en sociaaljuridisch, activering,

pedagogisch, psychosociaal, emotioneel en maatschappelijk.
- Snel, correct en tijdig uitwerken van administratie en doorverwijzingen die nodig zijn voor

een kwaliteitsvolle mobiele en ambulante begeleiding en opvolging van de dossier.
_ _
- Evaluatie: je bekijkt samen met de cliënt op het einde van het traject of de vooropgestelde

doelen ook betekenisvol waren in het leven van de cliënt
_ _
- Nazorgbegeleiding bieden op vraag.
- **Competenties
1. Kerncompetenties van Ter Heide
- **Bewonersgerichtheid**:
De bewoner als een individu in zijn eigenheid respecteren en erkennen door hem een warme thuis,

zinvolle dagbesteding en goede zorg aan te bieden die passen bij zijn persoon.
- **Betrokkenheid en verantwoordelijkheid**:
Zich inzetten vanuit een gevoel van verantwoordelijkheid, nauwgezetheid, engagement, fierheid,

genegenheid en dit gevoel meedragen over de muren van de instelling en de werkuren heen.
- **Transparantie en openheid**:
De wil tonen om te communiceren op een open en heldere manier en hiervoor de nodige

inspanningen leveren. Zorgen dat informatie en kennis voor iedereen toegankelijk is.
- **Talent en creativiteit**:
Gebruik maken van de ruimte die geboden wordt aan talent en creativiteit door initiatief te nemen

en oog te hebben voor vernieuwing.
- **Samenwerken en samen leren**:
Een actieve bijdrage leveren om een gemeenschappelijke opdracht te realiseren. Samen doelen

nastreven, met respect voor ieder zijn kwaliteiten en beperkingen.

2. Functiespecifieke gedragscompetenties

Als teamcoach:

- **Coachen**:
Je begeleidt medewerkers in hun (professionele) ontwikkeling en neemt de verantwoordelijkheid

om een positief leerklimaat te creëren.
- **Richting geven (leider)**:
Je leidt, motiveert en verbindt medewerkers zodat ze hun doelstellingen op een correcte manier

kunnen realiseren, zowel individueel als in teamverband.
- **Resultaatgerichtheid (manager)**:
Je onderneemt concrete en gerichte acties voor jezelf en het kernteam om (zorginhoudelijke)

doelstellingen te behalen.
- **Plannen en organiseren**:
Je bepaalt op effectieve wijze de doelen en prioriteiten en faciliteert de benodigde tijd, acties en

middelen om de doelen te kunnen bereiken.
- **Visie**:
Je overstijgt de dagelijkse praktijk en werkt eigen ideeën uit voor de toekomst. Je kan feiten op

een afstand be