Formateur·rice H/F/X

Référence |Modifié le 03 novembre 2026

• Temps de travail : Travail à temps partiel
• Type de contrat : Independant
• Permis de conduire : B
• Famille de métiers : Enseignement et formation / Formation extrascolaire
• Nombre d'années d'expérience : Minimum 3 ans d'expérience

Description de l'entreprise

Bibliothèques Sans FrontièresBelgique est une association quiagitpour une société où chacunet chacunepeut s'épanouir en tant qu'individuetcitoyenne.

Pour cela,BSF Belgique conçoitet déploiedes projets éducatifs innovants adaptés aux besoins des personnes en situation de vulnérabilité,pour renforcer leur pouvoir d'agir.

Actuellement, nosinterventionss'articulentautour de 3 piliers :l'inclusion et la citoyenneté numérique, l'équité et le renforcement du système scolaire, lapromotion de la lecture et la maîtrise de la langue.

Nous souhaitons contribuer à réduire l'écart de performance à l'école induit par le milieu socio-économique, le genre et l'origine. Pour cela, nous participons à l'amélioration des pratiques pédagogiques dans le système éducatif, et au renforcement du plaisir d'apprendre des jeunes à travers nos offres de formations, en classe ou dans des structures de soutien scolaire. Nous formons le personnel pédagogique à l'usage d'outils numériques gratuits et de qualité, tels que Khan Academy, qui se focalisent sur les mathématiques et les sciences. En effet, ces matières se voient souvent délaissées en Belgique lorsqu'il s'agit pour les étudiantess de choisir un parcours d'apprentissage. Par ailleurs, le numérique ne cessant de se réinventer, et s'imposant de plus en plus dans le paysage éducatif, il est nécessaire de familiariser les enseignants et les éducateurs à son utilisation auprès de leurs apprenants.

Par nos actions, nous permettons aux jeunes générations de grandir avec les mêmes chances de réussite, à travers l'accès à une éducation de qualité.

En tant le formateurrice externe, vous animerez des formations portant sur l'usage d'outils numériques intégrés aux pratiques pédagogiques des enseignants (primaire et/ou secondaire). Ces formations seront organisées par BSF Belgique, à travers des réseaux officiels d'enseignement - IFEC, CECP et IFPC. Vous pourriez donner environ cinq formations par an, selon un calendrier déterminé ensemble et sur base de déroulés et supports de formations fournis par BSF Belgique.

Les formations, d'une durée de 2 jours consécutifs, à Bruxelles ou en Wallonie, abordent principalement les thèmes suivants, adaptés en fonction du public (primaire - secondaire) et de la matière (sciences - maths) :

• Situer les compétences et le rapport à l'usage du numérique dans les pratiques pédagogiques;
• Intégrer le numérique dans ses pédagogies - concepts théoriquesassociés : TPACK, SAMR, ASPID;
• Outils numériques spécialisés sciences et/ou maths au service de la différenciation et outils complémentaires et transversaux;
• L'IA comme support et aide dans la gestion quotidienne des tâches pédagogiques.

Les groupes sont généralement composés de 14 à 20 participants, majoritairement des enseignants.

Vos missions comporteront également:

• Participation à une réunion d'équipe trimestrielle avec tous les formateurs, coordonnée par BSF ;
• Tâches administratives pré et post-formation (adaptation du support, liste de participants, évaluation de la formation, etc.)
• Communication régulière avec l'équipe pédagogique BSF, proposition d'ajustements pédagogiques si nécessaire.

Formations et expériences

• Formation initiale requise dans les domaines de l'éducation et/ou de la formation professionnelle .
• Expérience probante dans l'usage pédagogique d'outils numériques en sciences et/ou mathématiques.
• Expérience professionnelle pratique en matière de formation des membres du personnel de l'enseignement (au moins 3 formations données).
• Une expérience en tant que référent numérique ou technopédagogue est un vrai plus.

Compétences et connaissances

• Vous êtes passionnépar la technologie et les outils numériques à visée pédagogique, y incluant ceux comportant l'usage de l'IA (la connaissance des concepts théoriques est un plus).
• En tant que formateurice, vous adoptez une pédagogie active et dynamique, et vous vous positionnez en posture de facilitateurice face à des pairs.
• Vous faites preuve d'une grande capacité d'adaptation face aux besoins de vos publics.
• Vous comprenez le système éducatif en FWB (réseaux d'enseignement, réglementations, programmes et référentiels en lien avec le numérique - DigCompEduc; FMTTN), et vous souhaitez contribuer à la formation des enseignants, favorisant un enseignement de qualité et un climat scolaire sain et positif pour tous et tou