Coordinateur pédagogique

il y a 3 semaines

Charleroi, Belgique IFAPME Temps plein

Contenu principal

Intitulé de la fonction

Coordinateur.trice pédagogique - Secteur mobilité (H/F/X)

Description de l'entreprise

Depuis plus de 60 ans, le Centre IFAPME Liège-Huy-Verviers a une mission : la formation tout au long de la vie. Membre du réseau IFAPME, le Centre IFAPME Liège-Huy-Verviers organise des formations sur 4 axes :

L’apprentissage, formation diplômante dès 15 ans ; La formation de Chef d’entreprise, formation diplômante dès 18 ans ; La formation continue, pour le perfectionnement professionnel des travailleurs et dirigeants ; La formation création d’entreprise.

Les formations se donnent sur différents sites répartis en Province de Liège : Liège, Grâce-Hollogne, Verviers et Villers-le-Bouillet.

Nous accueillons, chaque année, près de 15. apprenants en formation.

Nous collaborons avec une équipe de +/- formateurs vacataires pour qui la formation est une activité accessoire et qui reste en activité principale dans la spécialité enseignée.

Vous intégrez plus largement l’équipe pédagogique du Centre de formation qui comporte 4 conseillers pédagogiques, 2 coordinateurs pédagogiques, 8 formateurs principaux et 4 accompagnateurs en e-pédagogie (en cours de recrutement). Vous travaillez également en étroite collaboration avec l’équipe (techno-)pédagogique de l’IFAPME.

Les coordinateurs pédagogiques ont un ancrage métier et sont spécialisés sur un secteur d’activité. Nous cherchons 1 coordinateur pédagogique pour le secteur de la Mobilité.

Concernant le secteur de la Mobilité, nous organisons les formations suivantes :

Magasinier de garage ; Mécanicien motos, mécanicien cycles, mécanicien polyvalent automobile, mécanicien de matériels de parcs et jardins, mécanicien poids lourds ; Poseur – réparateur de pneus ; Préparateur – peintre en carrosserie ; Chef d’atelier de garage automobile ; Conseiller commercial automobile ; Garagiste – réparateur ; Gestionnaire d’un magasin d’accessoires automobiles ; Magasinier / Accessoiriste automobile ; Moniteur d’auto-école ; Négociant en véhicules d’occasion ; Technicien en maintenance et diagnostic automobile ; Tôlier en automobile.

Nous disposons d’un site dédicacé, à Liège, pour les métiers du secteur de la Mobilité et travaillons en étroite collaboration avec Educam.

Les sites de Villers-le-Bouillet et Verviers ont également des ateliers spécifiques pour le secteur.

Finalité

En tant que coordinateur pédagogique vous soutenez et accompagnez les formateurs du Centre IFAPME, ceux-ci étant majoritairement des professionnels de leur métier, en activité, n’ayant pas ou peu d’expérience ou de formation pédagogique : compréhension des référentiels, mise en œuvre d’une approche pédagogique, intégration de nouvelles méthodologies d’apprentissage (numérique, ludique, …-).

Proche des formateurs, vous veillez à la cohérence des parcours d’apprentissage et à la qualité des formations. Vous intégrez l’équipe pédagogiques du Centre et participez aux missions de coordination et de mise en œuvre des orientations pédagogiques du réseau IFAPME.

Vous conseillez la direction générale et les directions de site quant aux choix pédagogiques qui sont proposés.

Sur le terrain, vous êtes un contact privilégié pour les formateurs. Du fait de vos horaires en alternance en journée et en soirée, vous êtes présent au Centre en cas de nécessité.

Au quotidien, vous gérez bon nombre de problèmes directement et collaborez à la prise de décision avec la direction.

Domaines principaux d'activités

Activité 1 : apporter un soutien / accompagnement pédagogique aux formateurs

Tâche 1 : être le relai des formateurs Prospecter, recruter et engager des nouveaux formateurs spécialisés dans la charge de cours (en collaboration avec le conseiller pédagogique interne ou le formateur principal) ; Accueillir et informer les nouveaux formateurs sur les attentes et les bonnes pratiques dans le cadre des cours, ainsi que l’organisation concrète et les conditions matérielles ; Accompagner les formateurs dans l’élaboration de supports pédagogiques et l’intégration de pratiques innovantes. Tâche 2 : élaborer / superviser des parcours pédagogiques Prendre connaissance des évolutions des référentiels et les implémenter au niveau des formations ; Coordonner les formations : organiser / attribuer les charges de cours, confectionner les horaires de cours et les modifier tout au long de l'année (selon doublons, etc), mettre en place, avec le conseiller pédagogique interne, des réunions de coordination et en assurer les suivis, suggérer des visites extérieures ou activités à valeur ajoutée dans le cadre des cours. Tâche 3 : organiser les évaluations pratiques Veiller à la bonne organisation des examens pratiques en conformité avec la règlementation IFAPME : Respect des prescriptions du référentiel ; Mise à disposition du matériel requis ; Planification adéquate en fonction de l’activité.

Activité 2 : Gestion des ateliers / Logistique

Tâche 1 : Atelier, matériel et équipement Veiller à la bonne gestion des ateliers, équipements et matériel, dans un souci d’efficience et de sécurité : Accompagner les formateurs à la bonne utilisation et à l’entretien général du matériel et de l’outillage ; Veiller à la bonne application du ROI et des procédures par les apprenants. Encadrer les prestataires externes dans la réalisation de travaux d’entretien et de maintenance. Soutenir le conseiller en prévention pour les aspects liés à la sécurité et aux analyses de risques Participer à la réalisation des inventaires et cadastres des équipements Etablir et réceptionner les commandes d’équipement dans le respect de la loi sur les marchés publics. Tâche 2 : Consommables Réaliser les commandes de consommables dans le respect de la loi sur les marchés publics.

Activité 3 : Elaborer des outils pédagogiques

Participer au développement des référentiels de formation en collaboration avec les conseillers pédagogiques de l’IFAPME ; Concevoir, promouvoir ou partager des outils didactiques en cohérence avec les directives pédagogiques de l’IFAPME ; Veiller à la mutualisation des ressources pédagogiques.

Activité 4 : Participer aux projets du Centre et du réseau IFAPME

Tâche 1 Assurer une veille règlementaire, pédagogique et sectorielle ; Contribuer aux actions soutenues par le Centre ou le réseau IFAPME (journées portes ouvertes, concours…) ; Collaborer avec les techno pédagogues et les accompagnateurs en e-pédagogie dans la mise en place et le développement de ItsLearning. Tâche 2 Entretenir les relations extérieures telles que la mise en place de contacts avec les partenaires (fédérations, etc.) ; Participer aux projets européens, rédiger les appels à projets en vue d'obtenir des bourses (Léonardo, etc.), organiser et participer aux projets de mobilité (réunions/séminaires en Belgique et/ou à l’étranger).

La liste ci-dessus comprends les activités principales de l’emploi. Cependant il ne s’agit pas d’une liste complète et détaillée. La personne en place peut donc être amenée à effectuer d’autres activités dans le cadre de son emploi.

Compétences requises

Compétences comportementales

Assertivité : défendre un point de vue ou l’application d’une règle par un échange positif en préservant la qualité des relations professionnelles ; Efficacité : s’impliquer et démontrer de la volonté et de l’ambition afin de générer des résultats, atteindre les objectifs fixés et assumer la responsabilité de la qualité des actions entreprises ; être proactif et autonome ; Collaboration : collaborer avec des acteurs internes et/ou externes en favorisant les échanges et en étant attentif aux objectifs communs, faire preuve d’esprit d’équipe ; Flexibilité : être disponible, ouvert d’esprit, faire preuve de curiosité.

Compétences techniques

Organisation : être rigoureux et pouvoir élaborer des méthodologies de recherche ; Communication – relations humaines : contacts variés avec des personnes de métiers, fonctions différentes, animer efficacement une réunion ; Rédaction : s’exprimer par écrit dans un langage précis, grammaticalement correct et compréhensible pour le destinataire ; Informatique : utiliser les fonctionnalités des logiciels collaboratifs et de bureautique.

Profil

Formation :

Diplôme et/ou expérience requis :

Être détenteur d’un diplôme de bachelier en pédagogie ou dans le secteur automobile

Expérience :

Pouvoir mettre en avant une expérience professionnelle probante de 2 années dans le secteur coordonné, dans l’enseignement, la formation ou la gestion de projets.

Atouts :

Être détenteur d’un titre pédagogique

Description libre :

Permis B et véhicule personnel

Vous effectuez cette fonction de façon transversale pour l’asbl et êtes amené à vous déplacer sur nos différents sites de formation.

Flexibilité horaire

Nous organisons de formations du lundi au samedi, de 8h30 à 22h. Certaines missions s’effectuent donc en soirée ou le samedi.

Modalités relatives à l'exercice de la fonction

Votre contrat :

Régime de travail : Temps plein - 40h/semaine avec repos compensatoires payés
Du lundi au jeudi, de 8h30 à 17h15 OU de 12h à 20h15, le vendredi, de 8h30 à 17h15 Type de contrat : CDD 1 an Conditions salariales : de ,42 à ,46 euros mensuels bruts selon l’ancienneté valorisable

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    il y a 1 semaine

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