Un-e Chargé-e de Missions Inclusion

il y a 1 semaine


Bruxelles, Région de Bruxelles, Belgique Université libre de Bruxelles Temps plein
offre d'emploi 2024/026

Le Département des services à la communauté recrute pour le Service Etudiants à Besoins Spécifiques:
Un-e Chargé-e de missions Inclusion

Pour un CDI à mi-temps

**Contexte**:
Depuis de nombreuses années, l'ULB souligne son engagement en faveur d'un enseignement inclusif, entre autres, pour les étudiants à besoins spécifiques. Parmi ceux-ci, les étudiants en situation de handicap, porteurs de maladie invalidante temporaire ou permanente, de troubles des apprentissages, de déficiences motrices, visuelles ou auditives, ainsi que les personnes en situation de maladies psychiatriques occupent une place importante. Ces étudiants peuvent bénéficier d'un statut « d'étudiant à besoins spécifique/étudiant en situation de handicap (EBS/ESH) ».
L'accès à ce statut suit une procédure décrite, entre autres, par le Décret relatif à l'enseignement supérieur inclusif pour les étudiants en situation de handicap du 9 avril 2014. Ce décret a pour objectif de favoriser le développement d'un enseignement inclusif pour les étudiants en situation de handicap dans les établissements d'enseignement supérieur et de prévoir des mesures et des ressources destinées à répondre à la demande des étudiants bénéficiaires en organisant la mise en place des aménagements raisonnables matériels et pédagogiques tendant à rencontrer les difficultés, liées à leur situation, qu'ils éprouvent dans leur vie d'étudiants.
Rassemblant une équipe en pleine croissance depuis 3 ans et actuellement constituée de 6 personnes, l'équipe EBS-ESH a traité 715 en et déjà plus de 750 cette année. D'année en année, le nombre de demandes d'accès au statut EBS/ESH ne cesse d'augmenter, avec une prédominance de demandes dans le cadre de troubles des apprentissages. Cette augmentation se reflète également dans les demandes liées aux besoins d'accompagnement pédagogique. Cet accompagnement nécessite une organisation spécifique et une gestion quotidienne pour laquelle l'équipe du Service Étudiants en Situation de Handicap doit temporairement être renforcée.

**Missions essentielles**:
**Mission 1**:
Prendre connaissance des demandes, particulièrement les demandes liées à des troubles des apprentissages et aux troubles du langage, examiner les dossiers et analyser les besoins avec les étudiants demandeurs.
Élaborer un projet de plan d'accompagnement individualisé, le soumettre à la commission de validation et accompagner la mise en place de celui-ci en collaboration avec les référents facultaires.
Identifier et cadrer avec l'étudiant les demandes d'accompagnement pédagogique, les communiquer à l'agent chargée d'introduire celles-ci.
Aider et orienter les étudiants qui souhaitent obtenir cette reconnaissance auprès de l'agent chargée d'introduire la demande aux organismes publics agréés et chargés de la reconnaissance et de l'intégration des personnes (AVIQ, PHARE).

**Mission 2**:
Collaborer avec les services d'accompagnement des apprentissages, mettre en place des initiatives d'aide et d'accompagnement spécifiques aux étudiants EBS/ESH.

**Mission 3**:
Participer à la veille des connaissances légales et documentaires relatives aux domaines des troubles des apprentissages, des troubles du langage, des règlementations et nomenclatures, etc.
Mise en place de protocoles de traitement des demandes liées à des troubles des apprentissages et aux troubles du langage à destination des autres membres de l'équipe et entretien de ces protocoles.
Participer à la veille documentaire mise à disposition des acteurs impliqués la mise en œuvre des plans d'accompagnement individualisé, dont les acteurs d'accompagnement.

**Mission 4**:
Participer au développement d'actions de sensibilisation, d'information et de formation des étudiants, des professeurs et du personnel de l'ULB.
Participer au développement d'actions d'information et d'orientation à destination des étudiants du 3e degré de l'enseignement secondaire.

**Mission 5**:
Participer à l'organisation des examens des EBS en local isolé (préparation, surveillance, planning des jobistes, supervision du dispositif)

**Profil**:
Être titulaire d'un master reconnu par la FWB en logopédie de préférence, en sciences psychologiques ou en sciences de l'éducation, et pouvoir justifier d'un parcours d'études ou d'expériences dans le domaine de la logopédie

**Connaissances et compétences générales**:
Capacités rédactionnelles
Aisance et intérêt dans l'utilisation d'outils numériques et dans la suite Office 365

**Connaissances et compétences spécifiques**:
Justifier une expérience significative dans l'accompagnement des personnes en situation de handicap, dans le domaine de l'inclusion, des besoins spécifiques ou des aménagements raisonnables
Compétences et expérience dans le domaine de la logopé
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  • Chargé-e de Formations

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    Bruxelles, Région de Bruxelles, Belgique BIBLIOTHEQUES SANS FRONTIERES BELGIQUE Temps plein

    **Description de l'entreprise**Bibliothèques Sans Frontières**Bibliothèques Sans Frontières est une ONG internationale qui renforce le pouvoir d'agir des populations vulnérables en leur facilitant l'accès à l'éducation, à la culture et à l'information. Nous développons des projets éducatifs innovants qui permettent aux personnes touchées par les...

  • Chargé(E) de Mission Europe

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    Bruxelles, Région de Bruxelles, Belgique AREFLH Temps plein

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  • Bruxelles, Région de Bruxelles, Belgique Université libre de Bruxelles Temps plein

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    Bruxelles, Région de Bruxelles, Belgique Université libre de Bruxelles Temps plein

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  • Vie Chargé(E) de Mission

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    Bruxelles, Région de Bruxelles, Belgique Orano Temps plein

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